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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的順序,排列正確的是( )
A.植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細(xì)菌
B.種子→細(xì)菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹
C.食草昆蟲→鼠→野兔→貓頭鷹→狐
D.草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)某研究性課題小組研究植物生長素,設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn):下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲圖中AB瓊脂塊的生長素濃度相同
B.甲圖中CD瓊脂塊的生長素濃度相同
C.乙圖中胚芽鞘c的生長速度等于d
D.乙圖中胚芽鞘a的生長速度等于b
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)十八屆五中全會決定全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個孩子政策.從種群特征看,這種措施直接調(diào)節(jié)( )
A.種群密度 B.性別比例 C.出生率 D.年齡組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)燕麥胚芽鞘產(chǎn)生向光性的原因是( )
A.向光側(cè)生長素分布得多 B.向光側(cè)細(xì)胞生長快
C.背光側(cè)細(xì)胞生長快 D.背光側(cè)生長素分布得少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)體操運(yùn)動員展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞主要位于( )
A.脊髓 B.下丘腦 C.大腦 D.小腦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些物種缺乏產(chǎn)生變異的能量 | |
B. | 人類用遺傳學(xué)知識改造了生物類型 | |
C. | 這些物種缺乏能適應(yīng)環(huán)境的可遺傳的變異 | |
D. | 物種內(nèi)部器官的復(fù)雜使其生存機(jī)會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 扦插時插條上要帶2-3個芽,探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,插條上不能帶有芽 | |
B. | 通常用樣方法調(diào)查葉片上蚜蟲的密度,以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度 | |
C. | 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 | |
D. | 在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和用途都不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物 | |
B. | 這種變異屬于可遺傳的變異 | |
C. | 該過程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù) | |
D. | 該過程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù) |
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