【題目】狂犬病毒是一種RNA病毒,它不損害神經(jīng)纖維,但能通過神經(jīng)纖維迅速運(yùn)動(dòng)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖。乙酰膽堿是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過程,位于突觸間隙的狂犬病毒可以與上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合,以胞吞的形式運(yùn)輸進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,與神經(jīng)沖動(dòng)(填“順向”或“反向”)運(yùn)行。若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元(填“興奮”或“抑制”)。
(2)狂犬病毒侵入體液后,一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化,這屬于免疫系統(tǒng)的功能。神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病毒侵染后,細(xì)胞會(huì)與其密切接觸,引起被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡。
(3)多數(shù)情況下,狂犬病毒有較長(zhǎng)潛伏期,人被犬咬傷后,可注射狂犬疫苗,狂犬疫苗相當(dāng)于(填“抗原”或“抗體”),該疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生 , 預(yù)防狂犬病發(fā)生。注射疫苗后經(jīng)常引起機(jī)體發(fā)熱,若體溫一直處于38℃,則機(jī)體產(chǎn)熱量(填“大于”“小于”或“等于”)散熱量。

【答案】
(1)突觸前膜;反向;抑制
(2)防衛(wèi);效應(yīng)T
(3)抗原;記憶細(xì)胞;等于
【解析】解:(1)據(jù)圖分析已知,狂犬病毒是以胞吞達(dá)到方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的,與神經(jīng)沖動(dòng)反向運(yùn)行。若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合,導(dǎo)致乙酰膽堿不能與受體結(jié)合,最終會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元抑制。(2)免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能,因此狂犬病毒侵入體液后,一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化;神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病毒侵染后,效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)與其密切接觸,引起被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡。(3)狂犬疫苗相當(dāng)于抗原,會(huì)刺激人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞,預(yù)防狂犬病發(fā)生。若體溫一直處于38℃,說(shuō)明機(jī)體產(chǎn)熱量與散熱量相等。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病,主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是

A. 酵母菌 B. 醋酸菌 C. 草履蟲 D. 衣藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某物種遷人新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系,經(jīng)調(diào)査在第5年時(shí)該種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是( )

A.由圖可知,該種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.由于生活空間和資源有限、存在天敵等,第5-9年內(nèi)該種群數(shù)量減少
D.若該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線.下列對(duì)該種群的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A.1840年前種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
B.該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的破壞而改變
C.種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等
D.該綿羊種群的環(huán)境容納量在1850﹣1940年間不斷地波動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)。

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A (填名稱)在血液中的含量明顯升高,同時(shí)激素D (填名稱)分泌也增多,并且骨胳肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:→傳入神經(jīng)→ 體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。
(2)如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為。
(3)人在抵御寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié), 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有:
微量和高效、、
(4)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D也增多。上述過程從反射類型看屬于(填“條件”或“非條件”)反射。
(5)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌(填激素名稱)由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在嬰幼兒時(shí)期分泌不足引起侏儒癥的激素是( )
A.雌激素
B.生長(zhǎng)激素
C.雄激素
D.甲狀腺激素

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【題目】成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí),可能出現(xiàn)

A. 體溫升高、耗氧量減少

B. 體溫下降、耗氧量增加

C. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加

D. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物相鄰細(xì)胞的細(xì)胞壁上有小孔,相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜深入孔中,彼此相連,兩細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也彼此相通,這種細(xì)胞間的通道叫胞間連絲,它是細(xì)胞有絲分裂時(shí)在細(xì)胞板上形成的,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.胞間連絲可能是高爾基體囊泡融合成細(xì)胞板時(shí)被深入其間的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)阻止而形成
B.只能用纖維素酶和果膠酶使植物細(xì)胞分散開
C.胞間連絲形成于有絲分裂末期,只能進(jìn)行物質(zhì)交流
D.胞間連絲的存在可充分反駁“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性,用某種酶進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 做圖1所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用過氧化氫酶

B. 做圖2所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用淀粉作為底物

C. 四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

D. 在pH=5或溫度為20 ℃的情況下酶活性下降的原因相同

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