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10．現代生物進化理論認為，決定生物進化方向的是（　�。�
A．地理隔離B．自然選擇C．基因重組D．基因突變

分析 現代生物進化理論的主要內容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：現代生物進化理論認為，自然選擇決定生物進化的方向．
故選：B．

點評 本題比較基礎，考查現代生物進化理論的主要內容，只要考生識記現代生物進化理論的主要內容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•友誼縣校級期末）下列有關細胞中“一定”的說法正確的是（ ）

①光合作用一定在葉綠體中進行

②有氧呼吸一定在線粒體中進行

③沒有細胞結構的生物一定是原核生物

④以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成

⑥有中心體的生物一定不是高等植物．

A．①③⑤⑥ B．②④⑥ C．④⑤ D．⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黑龍江期中）下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（ ）

A．英國科學家羅伯特•虎克首先發(fā)現了細胞，后來由施萊登和施旺共同創(chuàng)立細胞學說

B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來的

C．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命又對與其細胞共同組成的整體的生命起作用

D．新細胞是從老細胞核中長出

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•哈爾濱校級期末）關于DNA粗提取的實驗材料的選擇，也經過了多次實驗效果的比較，最終選擇雞血做實驗材料的原因是什么？請回答下列問題：

（1）雞血細胞中紅細胞 ，家雞屬于鳥類，新陳代謝旺盛，因而血液中 細胞數目較多，可以提供豐富的 ．

（2）實驗前由老師制備血細胞液供同學們做實驗材料，而不用雞全血，主要原因是 ．

（3）生活在牧區(qū)的人們，采集牛、羊和馬血比較方便，若他們按實驗要求完成實驗步驟后，結果是 ，這是因為這些動物和人一樣，成熟的紅細胞中 ，但若改用動物肝臟做實驗材料，實驗能順利進行．這是因為 ．

（4）若選用動物肝臟做實驗材料，在提取之前，最好增加 程序，使組織細胞更易分離．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•哈爾濱校級期末）中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命．研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內所示），并且發(fā)現酵母細胞也能夠產生合成青蒿酸的中間產物FPP（如圖中虛線方框內所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，mRNA通過 進入細胞質，完成過程②需要的物質有 、 、 等物質或結構的參與．

（2）根據圖示代謝過程，科學家在培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入什么基因？ 和 ．

（3）實驗發(fā)現，酵母細胞導入相關基因后，這些基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據圖解分析原因可能是 ．

（4）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為 ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀，由基因A、a控制；另一對相對性狀抗銹病和易感銹病由基因B、b控制．兩對基因均位于常染色體上，且遵循基因自由組合定律進行遺傳．表是三組不同小麥品種雜交結果的數量比，請回答問題：
親本植株F1表現型及植株數目比
組合表現型毛穎抗病毛穎易感病光穎抗病光穎易感病
甲毛穎抗病×毛穎抗病9331
乙毛穎易感病×光穎抗病1111
丙光穎抗病×光穎抗病0031
（1）在甲組合中，親本均為毛穎，而F1中既有毛穎又有光穎，這種現象在遺傳學中稱為性狀分離．
（2）根據表中組合及結果可判斷，兩對相對性狀中顯性性狀為毛穎抗銹．
（3）乙組合中兩個親本的基因型分別為Aabb、aaBb．
（4）丙組合F1中能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，據圖判斷，下列敘述錯誤的是（　　）
A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在C～H段
B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數目之比不全為1：1
C．圖中顯示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期
D．“一母生九子，九子各不同”現象與AH、HI所代表的生理過程有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于生態(tài)系統穩(wěn)定性的正確敘述是（　　）
A．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力的基礎
B．生態(tài)系統“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C．不同的自然生態(tài)系統受到同樣程度的干擾其被破壞程度相同
D．熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜，其恢復力穩(wěn)定性強

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．圖1為反射弧結構示意圖，圖2為圖1中的A結構放大后的示意圖，據圖分析回答下列問題（[]中填字母標號，--上填寫文字）：

（1）圖1中表示效應器的結構是[C]．
（2）如果手指不小心碰到針尖，會立即縮回，屬于非條件反射反射，其反射弧的中樞位于脊髓．但是當醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗時，手指可以不縮回，此現象說明低級中樞受大腦中相應高級中樞的控制．針刺手指皮膚時，人會感到疼痛，寫出人體接受針刺產生痛覺的過程（用文字和箭頭表示）感受器（手指皮膚）→傳入神經→大腦皮層．
（3）當神經沖動傳導到A結構時，圖2中結構1以胞吐方式將遞質釋放到突觸間隙里，然后作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜興奮或抑制．

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