5．鳥類的性別ZW型定決方式．雛鳥時，很難確定其性別，但是在商業(yè)生產(chǎn)時確定雛鳥的性別卻很重要．某人利用遺傳標(biāo)志物，通過雜交，能使不同性別的雛鳥產(chǎn)生不同類型．找出下列能根據(jù)雜交后代表現(xiàn)型確定性別的組合（　　）
遺傳標(biāo)志物的位置親本雜交組合的表現(xiàn)型
A位于Z染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
B位于W染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
C位于Z染色體上顯性的雌鳥×隱性雄鳥
D位于W染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)題意鳥類幼鳥的性別決定為ZW型，雄性的性染色體為ZZ，雌性的性染色體為ZW．利用遺傳標(biāo)志物，使不同性別的幼鳥產(chǎn)生不同表現(xiàn)型，遺傳標(biāo)志物應(yīng)位于Z染色體上，應(yīng)選擇顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合體雄鳥雜交，雜交后代凡顯性個體全為雄鳥，凡隱性個體全為雌鳥，據(jù)此答題．

解答 解：A、遺傳標(biāo)志物的位置位于Z染色體上，隱性表型的雌鳥與顯性雄鳥雜交，后代雌鳥和雄鳥全為顯性個體，不符合題意，A錯誤；
B、遺傳標(biāo)志物的位置位于W染色體上，則遺傳標(biāo)志物只存在于雌鳥上，不符合題意，B錯誤；
C、遺傳標(biāo)志物的位置位于Z染色體上，顯性表型的雌鳥與隱性雄鳥雜交，后代雄鳥全為顯性個體，雌鳥全為隱性個體，符合題意，C正確；
D、遺傳標(biāo)志物的位置位于W染色體上，則遺傳標(biāo)志物只存在于雌鳥上，不符合題意，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．題中鳥類的ZW型與常見的XY型決定方式相反，需要考生具有較強(qiáng)的逆向思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流向情況（禿鷲以動物尸體為食）,該生態(tài)系統(tǒng)中

A．M代表植物吸收的光能和有機(jī)物，N代表熱能，P代表CO2

B．共有3條捕食鏈，禿鷲都是最高營養(yǎng)級

C．圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%—20%

D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘置內(nèi)，如圖所示．若干天后，與丙盆相比，甲、乙盆麥苗長勢如何（　　）
A．甲、乙與丙長勢相近B．甲與丙長勢相近，乙比丙長勢差
C．乙與丙長勢相近，甲比丙長勢差D．甲、乙長勢都比丙好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的．現(xiàn)用兩個純合的圓形根蘿卜作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為扁形根．F1自交后代F2中扁形根、圓形根、長形根的比例為9：6：1，讓F2中所有圓形根的蘿卜進(jìn)行測交，其后代的表現(xiàn)型及比例為（　　）
A．扁形根：長形根=3：1B．圓形根：長形根=2：1
C．扁形根：圓形根：長形根=1：2：1D．扁形根：圓形根：長形根=9：6：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，圖1、2分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．溫度達(dá)60℃時酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞
B．三種酶相比，酶1對溫度的變化最敏感
C．由圖2可知，酶1、酶3的最適pH相同
D．酶2在溫度為30℃，pH為6.0時活性最強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．我國是世界上第一個人工合成結(jié)晶胰島素的國家．胰島素對于糖尿病，特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關(guān)重要．其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C（如圖所示）．請回答問題：
（1）前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH．
（2）胰島素分子由51個氨基酸經(jīng)脫水縮合的方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵，如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對分子質(zhì)量比原來減少了888．
（3）從理論上分析，胰島素分子至少有2個-NH2，2個-COOH．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗誤差是高中生做實驗時經(jīng)常面對的問題，如何減少實驗誤差是中學(xué)生必須解決的問題，請分析并回答有關(guān)問題：
（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗：選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入紅墨水（或染料）．某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g•mL-1的蔗糖溶液做此實驗時，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實驗失敗的原因是細(xì)胞失水太多、太快而死亡．
（2）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗：某同學(xué)上午10時剪取洋蔥根尖，按實驗要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞，你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是細(xì)胞分裂間期所用時間比分裂期長．
（3）向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時間后，加入1mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色．
（4）若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈和反光鏡；或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗（答對一點得分）．
（5）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理；②畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少（只畫一次濾液細(xì)線）或者濾液細(xì)線觸及層析液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)穿過核孔的過程中，不需要載體和能量
B．吞噬細(xì)胞中溶酶體數(shù)量豐富，有利于快速處理抗原
C．囊泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜發(fā)生聯(lián)系的唯一方式
D．谷氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙時，需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一條由50個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，至少含有H原子（　�。�
A．50個B．100個C．49個D．98個

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同步練習(xí)冊答案