【題目】某動(dòng)物精原細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,同時(shí)含有3個(gè)母方染色體的配子占( )
A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染( )
A.榨汁機(jī)只用溫水進(jìn)行清洗,并晾干
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次
D.每次排氣時(shí),只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是( )
A.抗體具有免疫作用
B.血紅蛋白具有運(yùn)輸載體的功能
C.性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞的生成
D.唾液淀粉酶具有催化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是( )
A. 甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)
B. 甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng),也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)
C. 甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)
D. 甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng),也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為YyRr(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的個(gè)體自交,后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的概率是
A.4/16B.5/16C.7/16D.9/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過(guò)程示意圖,A-E 為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成___________的重要成分,又參與血液中__________的運(yùn)輸。據(jù)圖1可知,細(xì)胞需要的膽固醇,可用血漿中的LDL(低密度脂蛋白)與其受體結(jié)合成復(fù)合物以___________方式進(jìn)入細(xì)胞后水解得到。
(2)據(jù)圖1,溶酶體是由[ ]______________形成囊泡而產(chǎn)生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是_____→ 溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有__________的功能,此功能體現(xiàn)膜具有______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(3)獲取各種細(xì)胞器時(shí),一般先采用_____法破壞細(xì)胞膜,再采用______法進(jìn)行分離。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為一天然池塘的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,某飼養(yǎng)者將此池塘改造成一人工魚塘,主要食物鏈如圖乙所示。已知飼養(yǎng)者在用人工魚塘養(yǎng)殖魚的過(guò)程中經(jīng)常向魚塘中投放魚飼料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由天然池塘改造成人工魚塘的過(guò)程中發(fā)生的群落演替類型為__________________。與人工魚塘相比,天然池塘的抵抗力穩(wěn)定性較高,原因是____________________________________。
(2)圖甲中輪蟲與水蚤的種間關(guān)系是______________。圖乙中缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____________。
(3)若天然池塘與人工魚塘中生產(chǎn)者固定的能量相同,但與天然池塘相比,人工魚塘的魚產(chǎn)量較高,從能量流動(dòng)的角度分析可能的原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為:106kJ。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872×106kJ,但其中118761×106kJ的能量未被利用。
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi)___,這部分能量是________所固定的太陽(yáng)能。
(2)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為_____%,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為____%。
(3)次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)異化作用消耗的能量占其同化作用所獲得的能量的百分比是______。
(4)由圖可知,下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,原因有:①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被____________;②其次是上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量____________________;③還有少數(shù)能量被________利用。
(5)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是__________________。
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