Question

某生物興趣小組借助5套密封的探究裝置，研究不同光照強(qiáng)度與蛇舌草O₂釋放相對(duì)量的關(guān)系．在其他條件相同的情況下，l小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（O₂釋放量，單位：ml；光照強(qiáng)度單位lx）．

光照強(qiáng)度O2釋放量組別	0	500	1000	2000	3000
1	-4.0	-2.3	0	6.2	11.6
2	-4.1	-2.2	-0.1	6.4	11.5
3	-4.2	-2.1	0.1	6.3	11.7
平均值

（1）在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置l、2、3組是遵循

 

原則．
（2）在光照強(qiáng)度為5001x時(shí)，能夠產(chǎn)生ATP的部位有

 

（寫全得分）．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度由2000lx提高到30001x時(shí)，葉片細(xì)胞中C₃的含量將

 

．
（4）上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O₂產(chǎn)生量每小時(shí)為

 

ml．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：從實(shí)驗(yàn)表格中可以看出，本實(shí)驗(yàn)重復(fù)了3次，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虮苊馀既�，從若干次�?shí)驗(yàn)中都得出相同的結(jié)論，體現(xiàn)出結(jié)論的廣泛性．表格中的光照強(qiáng)度為0lx時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，因此求出的平均值即4.1ml為呼吸作用強(qiáng)度；光照強(qiáng)度為500lx時(shí)，氧氣的釋放量的平均值為-2.2ml，表示此時(shí)呼吸作用大于光合作用；光照強(qiáng)度為1000lx時(shí)，氧氣的釋放量的平均值為0，表示此時(shí)呼吸作用等于光合作用；此后都是光合作用大于呼吸作用．

解答： 解：（1）在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后可以取平均值，從而減小實(shí)驗(yàn)的誤差．
（2）在光照強(qiáng)度為5001x時(shí)，此時(shí)既進(jìn)行光合作用，有進(jìn)行有氧呼吸，因此能夠產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度由2000lx提高到30001x時(shí)，由于光照強(qiáng)度增強(qiáng)，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，這將促進(jìn)C₃的還原，而環(huán)境中CO₂的量沒(méi)有改變，因此導(dǎo)致C₃的減少，C₅的增多．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為30001x時(shí)，光合作用強(qiáng)度最大，釋放O₂平均值11.6ml為凈光合速率．表格中的光照強(qiáng)度為0lx時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，因此求出的平均值即4.1ml為呼吸速率，因此上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O₂產(chǎn)生量每小時(shí)=11.6+4.1=15.7ml．
故答案為：（每空（2分），共8分）
（1）平行重復(fù)         （2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體（寫全得分）
（3）降低（或減少）   （4）15.7

點(diǎn)評(píng)：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析圖表的能力，并能從表格中獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．