A圖表示用枯草桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)（兩者屬于不同的物種）的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)的種群變化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）單獨(dú)培養(yǎng)雙小核草履蟲(chóng)時(shí)，該種群在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿條件下，種群數(shù)量呈典型的“S”形曲線增長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)贐圖中畫(huà)出20天內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率變化曲線。

（2）混合培養(yǎng)時(shí)，兩種草履蟲(chóng)會(huì)發(fā)生＿＿＿＿＿重疊，0～2d內(nèi)，兩種草履蟲(chóng)并沒(méi)有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，原因是＿＿＿＿＿，20d后，大草履蟲(chóng)被完全排除掉，體現(xiàn)了生態(tài)學(xué)上的＿＿＿＿原理。

（1）資源有限、空間有限和受到枯草桿菌（或其他生物）數(shù)量的制約;如圖所示:

    

�。�2）生態(tài)位;資源充足（答案合理則給分）;競(jìng)爭(zhēng)排除

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ι．A圖表示用枯草桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)（兩者屬于不同的物種）的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)的種群變化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）單獨(dú)培養(yǎng)雙小核草履蟲(chóng)時(shí)，該種群在  ▲  條件下，種群數(shù)量呈典型的“S”形曲線增長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的B圖中畫(huà)出20天內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率變化曲線。

（2）混合培養(yǎng)時(shí)，兩種草履蟲(chóng)會(huì)發(fā)生  ▲  重疊，0～2d內(nèi)，兩種草履蟲(chóng)并沒(méi)有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，原因是  ▲  ，20d后，大草履蟲(chóng)被完全排除掉，體現(xiàn)了生態(tài)學(xué)上的  ▲  原理。

Ⅱ．果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，乙烯含量明顯上升。有些果實(shí)在這個(gè)時(shí)候呼吸速率會(huì)首先降低，然后突然增高，最后又下降，果實(shí)就完全成熟了，這個(gè)呼吸高峰稱為呼吸峰。某實(shí)驗(yàn)小組在探究不同濃度 （μg/g）的乙烯對(duì)果實(shí)呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中，得到如甲圖所示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：

①隨乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間將  ▲  ；

②隨乙烯濃度增大，呼吸峰  ▲  。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，開(kāi)展了與果實(shí)保鮮貯藏相關(guān)的課題研究。

①課題名稱是　▲　。

②材料和器材：

剛采摘的成熟度一致的毛葉棗若干，密閉容器，適宜濃度的乙烯合成抑制劑,氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。

③方法和步驟：

步驟一：挑選足量的無(wú)破損、形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份。編號(hào)為A、B。

步驟二：A組不做處理，B組  ▲  。

步驟三：將A、B兩組毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)，室溫保持在25℃。

步驟四：一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，用氣相色譜儀測(cè)定乙烯濃度，遠(yuǎn)紅外CO2分析儀測(cè)定CO2濃度，并記錄數(shù)據(jù)。

 步驟五：每隔3天，用同樣方法重復(fù)測(cè)量密閉容器內(nèi)乙烯濃度和CO2濃度。

（3）結(jié)果和結(jié)論：

所得數(shù)據(jù)經(jīng)處理后得到下圖（乙圖、丙圖分別表示A、B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

①本實(shí)驗(yàn)中因變量是　▲　。

②比較乙圖和丙圖可知，在一定濃度的乙烯合成抑制劑作用下，果實(shí)的呼吸峰出現(xiàn)時(shí)間　▲　，原因是　▲　。

③比較乙圖、丙圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是  ▲  。

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科目：高中生物 來(lái)源：浙江省寧波市2010屆高三三�？荚嚕ɡ砭C）生物部分 題型：綜合題

Ι．（10分）A圖表示用枯草桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)（兩者屬于不同的物種）的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)的種群變化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）單獨(dú)培養(yǎng)雙小核草履蟲(chóng)時(shí)，該種群在  ▲ 條件下，種群數(shù)量呈典型的“S”形曲線增長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的B圖中畫(huà)出20天內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率變化曲線。
（2）混合培養(yǎng)時(shí)，兩種草履蟲(chóng)會(huì)發(fā)生  ▲ 重疊，0～2d內(nèi)，兩種草履蟲(chóng)并沒(méi)有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，原因是  ▲ ，20d后，大草履蟲(chóng)被完全排除掉，體現(xiàn)了生態(tài)學(xué)上的  ▲ 原理。
Ⅱ．（16分）果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，乙烯含量明顯上升。有些果實(shí)在這個(gè)時(shí)候呼吸速率會(huì)首先降低，然后突然增高，最后又下降，果實(shí)就完全成熟了，這個(gè)呼吸高峰稱為呼吸峰。某實(shí)驗(yàn)小組在探究不同濃度（μg/g）的乙烯對(duì)果實(shí)呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中，得到如甲圖所示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：
①隨乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間將  ▲ ；
②隨乙烯濃度增大，呼吸峰  ▲ 。
（2）該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，開(kāi)展了與果實(shí)保鮮貯藏相關(guān)的課題研究。
①課題名稱是　▲　。
②材料和器材：
剛采摘的成熟度一致的毛葉棗若干，密閉容器，適宜濃度的乙烯合成抑制劑,氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。
③方法和步驟：
步驟一：挑選足量的無(wú)破損、形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份。編號(hào)為A、B。
步驟二：A組不做處理，B組  ▲ 。
步驟三：將A、B兩組毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)，室溫保持在25℃。
步驟四：一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，用氣相色譜儀測(cè)定乙烯濃度，遠(yuǎn)紅外CO2分析儀測(cè)定CO2濃度，并記錄數(shù)據(jù)。
步驟五：每隔3天，用同樣方法重復(fù)測(cè)量密閉容器內(nèi)乙烯濃度和CO2濃度。
（3）結(jié)果和結(jié)論：
所得數(shù)據(jù)經(jīng)處理后得到下圖（乙圖、丙圖分別表示A、B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

①本實(shí)驗(yàn)中因變量是　▲　。
②比較乙圖和丙圖可知，在一定濃度的乙烯合成抑制劑作用下，果實(shí)的呼吸峰出現(xiàn)時(shí)間　▲　，原因是　▲　。
③比較乙圖、丙圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是  ▲ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：浙江省寧波市2010屆高三三�？荚嚕ɡ砭C）生物部分 題型：綜合題

Ι．（10分）A圖表示用枯草桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)（兩者屬于不同的物種）的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)的種群變化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）單獨(dú)培養(yǎng)雙小核草履蟲(chóng)時(shí)，該種群在  ▲  條件下，種群數(shù)量呈典型的“S”形曲線增長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的B圖中畫(huà)出20天內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率變化曲線。

（2）混合培養(yǎng)時(shí)，兩種草履蟲(chóng)會(huì)發(fā)生  ▲  重疊，0～2d內(nèi)，兩種草履蟲(chóng)并沒(méi)有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，原因是  ▲  ，20d后，大草履蟲(chóng)被完全排除掉，體現(xiàn)了生態(tài)學(xué)上的  ▲  原理。

Ⅱ．（16分）果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，乙烯含量明顯上升。有些果實(shí)在這個(gè)時(shí)候呼吸速率會(huì)首先降低，然后突然增高，最后又下降，果實(shí)就完全成熟了，這個(gè)呼吸高峰稱為呼吸峰。某實(shí)驗(yàn)小組在探究不同濃度 （μg/g）的乙烯對(duì)果實(shí)呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中，得到如甲圖所示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：

①隨乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間將  ▲  ；

②隨乙烯濃度增大，呼吸峰  ▲  。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，開(kāi)展了與果實(shí)保鮮貯藏相關(guān)的課題研究。

①課題名稱是　▲　。

②材料和器材：

剛采摘的成熟度一致的毛葉棗若干，密閉容器，適宜濃度的乙烯合成抑制劑,氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。

③方法和步驟：

步驟一：挑選足量的無(wú)破損、形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份。編號(hào)為A、B。

步驟二：A組不做處理，B組  ▲  。

步驟三：將A、B兩組毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)，室溫保持在25℃。

步驟四：一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，用氣相色譜儀測(cè)定乙烯濃度，遠(yuǎn)紅外CO2分析儀測(cè)定CO2濃度，并記錄數(shù)據(jù)。

 步驟五：每隔3天，用同樣方法重復(fù)測(cè)量密閉容器內(nèi)乙烯濃度和CO2濃度。

（3）結(jié)果和結(jié)論：

所得數(shù)據(jù)經(jīng)處理后得到下圖（乙圖、丙圖分別表示A、B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

①本實(shí)驗(yàn)中因變量是　▲　。

②比較乙圖和丙圖可知，在一定濃度的乙烯合成抑制劑作用下，果實(shí)的呼吸峰出現(xiàn)時(shí)間　▲　，原因是　▲　。

③比較乙圖、丙圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是  ▲  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

A圖表示用枯草桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)（兩者屬于不同的物種）的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)的種群變化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）單獨(dú)培養(yǎng)雙小核草履蟲(chóng)時(shí)，該種群在____條件下，種群數(shù)量呈典型的“S”形曲線增長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的B圖中畫(huà)出20天內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率變化曲線。

（2）混合培養(yǎng)時(shí)，兩種草履蟲(chóng)會(huì)發(fā)生____重疊，0～2d內(nèi)，兩種草履蟲(chóng)并沒(méi)有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，原因是____，20d后，大草履蟲(chóng)被完全排除掉，體現(xiàn)了生態(tài)學(xué)上的____原理。

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