【題目】下圖表示某處沙丘發(fā)生的自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 由草本階段向灌木階段的演替類型為次生演替

B. 草本階段和灌本階段的植物種類完全不同

C. 草本階段的生物群落具有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

D. 這三個(gè)階段中，森林階段的物種豐富度最高

【答案】B

【解析】

圖示為沙丘中發(fā)生的自然演替過(guò)程的三個(gè)階段，根據(jù)其主要的優(yōu)勢(shì)物種可推知，其演替順序是草本階段→灌木階段→森林階段。

由于草本階段的群落已經(jīng)存在，所以由草本階段向灌木階段的演替類型為次生演替，A正確；草本階段和灌本階段的植物種類有很大部分是相同的，B錯(cuò)誤；任何一個(gè)階段的群落都具有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，C正確；這三個(gè)階段中，森林階段由于提供食物種類更多，棲息空間更大，所以該階段的物種豐富度最高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 直接刺激Ⅱ處引起屈肌收縮屬于非條件反射

B. 在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌

D. 神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，沒(méi)有離子進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用來(lái)探究酶催化特性的“酶一底復(fù)合反應(yīng)”模型圖，其中數(shù)字表示反應(yīng)過(guò)程，字母表示相關(guān)物質(zhì)。下列分析錯(cuò)誤的是

A. X是酶，Y是該酶催化的底物

B. 酶的理化性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生變化

C. 該過(guò)程能反映酶的催化具有專一性

D. 若X是麥芽糖酶，則F表示葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果有10個(gè)卵原細(xì)胞、5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，它們都能正常發(fā)育并完成受精作用，最多能形成 的受精卵的數(shù)量是 （ ）

A.20個(gè)B.15個(gè)C.10個(gè)D.5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示將某高等植物幼苗置于適宜的條件下，其葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量隨細(xì)胞間隙CO2濃度變化的曲線圖。圖乙表示在一定光照強(qiáng)度下，該植物的CO2吸收量和釋放量受溫度的影響情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分析圖甲可知，在A→B階段，葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量逐漸下降的原因是__________________________，該階段暗反應(yīng)消耗ATP的量_________________（填“增多”“不變”或“減少”）。在B→C階段，葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量保持穩(wěn)定的內(nèi)因可能是_________。

（2）溫度主要通過(guò)影響___________來(lái)影響植物的代謝。分析圖乙可知，溫度從25℃升到35℃的過(guò)程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生長(zhǎng)因子是一種生物活性肽復(fù)合物。研究人員發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)人類生長(zhǎng)因子基因豬可以產(chǎn)生和分泌人類生長(zhǎng)因子，有助于促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)和傷口愈合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）常通過(guò)PCR技術(shù)來(lái)擴(kuò)增獲得人類生長(zhǎng)因子基因，與細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶相比，擴(kuò)增過(guò)程使用的DNA聚合酶最大的特點(diǎn)是_______________________。

（2）下圖表示在培育轉(zhuǎn)人類生長(zhǎng)因子基因豬的過(guò)程中，某技術(shù)環(huán)節(jié)的一個(gè)核心步驟。

①環(huán)節(jié)需要用到的工具酶是_______________和DNA連接酶，這兩種工具酶的化學(xué)本質(zhì)都是____________。將該表達(dá)載體導(dǎo)人豬受精卵后，經(jīng)__________技術(shù)使其持續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬。

②人類生長(zhǎng)因子基因能在豬細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_______________________________。

③為檢測(cè)人類生長(zhǎng)因子基因在轉(zhuǎn)基因豬的細(xì)胞內(nèi)是否發(fā)生轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，分子雜交的原理是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 群落演替的方向都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B. 人為因素可以影響演替的速度和方向

C. 圖示群落中最穩(wěn)定的是階段Ⅲ的群落

D. 階段Ⅰ的沙丘上群落具有垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體西瓜幼苗經(jīng)人工誘導(dǎo)可得到四倍體植株，誘導(dǎo)時(shí)最常用的試劑是（ ）

A.脫落酸B.赤霉素C.秋水仙素D.細(xì)胞分裂素

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同步練習(xí)冊(cè)答案