A. | 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量 | |
B. | 胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高 | |
D. | 糖尿病是由于經(jīng)常攝入過(guò)量的糖所引起的 |
分析 1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系.
解答 解:A、胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的胰高血糖素,升高血糖,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,降低血糖,A錯(cuò)誤;
B、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,屬于拮抗作用,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,導(dǎo)致血糖進(jìn)入細(xì)胞障礙,使血糖上升,C正確;
D、糖尿病是由于胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,引起血糖濃度不能下降,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖平衡的知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)血糖平衡過(guò)程的理解和有關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的T2噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)選用T2噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開 | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
牛 肉 膏 | 蛋 白 胨 | NaCl | 瓊 脂 | 水 |
0.5g | 1g | 0.5g | 2g | 200ml |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8}{9}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸氧化酶 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì) | C. | 生長(zhǎng)激素 | D. | 三磷酸腺苷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “SRY基因”和“AR基因”是非等位基因 | |
B. | 雄性激素的合成與睪丸細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
C. | “AR基因”可能控制雄性激素受體的合成 | |
D. | 正常男子次級(jí)精母細(xì)胞分裂中期都含有2個(gè)SRY基因 |
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