【題目】多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子量減少了900,由此可推知:此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( )
A. 52,52 B. 50,50 C. 52,50 D. 50,49
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,在機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下,據(jù)圖回答:
(1)飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞 滲透壓升高, 中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,促進(jìn)抗利尿激素合成分泌、釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收;并可將興奮傳至 產(chǎn)生渴覺(jué),增加飲水,維持水平衡。
(2)人體血糖降低,可直接刺激胰島 細(xì)胞分泌 ,促使血糖升高;另一方面下丘腦可通過(guò)神經(jīng)作用于 ,使其分泌 ,促使血糖升高。
(3)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng) 。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會(huì) ,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.若有大量氣體產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了
A、細(xì)胞的多樣性 B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
C、生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D、生物界的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是
A. 該分子中含有198個(gè)肽鍵
B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C. 200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582
D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物光合作用中,CO2的固定發(fā)生在 ( )
A. 有光條件下 B. 無(wú)光條件下
C. 紅光和藍(lán)紫光條件下 D. 有光和無(wú)光條件下
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
A. 前期紡錘體形成和核膜解體均晚于染色體的出現(xiàn)
B. 中期各染色體的著絲粒排列在平行于紡錘體中軸的平面上
C. 后期兩套染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極
D. 末期染色體到達(dá)兩極后伸展重新呈染色質(zhì)狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( 。
A. 校園池塘里的所有生物
B. 云山上的某一種松樹(shù)
C. 嘉陵江里的魚(yú)
D. 北天湖中所有生物以及它們生活的環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在體液調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
B.穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)復(fù)雜、有序的酶促反應(yīng)來(lái)維持
C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持靜止?fàn)顟B(tài)的
D.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中的,但都保持在適宜的范圍內(nèi)
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