甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:
池塘編號 | 捕食者數(shù)量/只 | 蝌蚪存活率 | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
下列推測不合理的是( )
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的種間斗爭結(jié)果可能受捕食者影響
C.無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致乙消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少
科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林長春十一高中等校高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
①根細胞的呼吸強度
②根細胞內(nèi)細胞液濃度
③植物體的蒸騰作用
④植物自身的遺傳性
A. ①② B. ②③ C. ④③ D. ①④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林長春十一高中等校高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
做蛋白質(zhì)鑒定實驗時,事先留出一些大豆組織樣液的主要目的是( )
A. 為了節(jié)約
B. 失敗后重做
C. 鑒定還原糖用
D. 與反應(yīng)后混合物的顏色作對比
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林長春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,積累的不能分解的物質(zhì)越少
D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林長春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是 ( )
A.一種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大
C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.細菌和真菌都是分解者
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林長春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯誤的是( )
A.五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機取樣的原則
B.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法
C.應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液滴加在蓋玻片的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。
D.將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有(M×n)÷m只
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林長春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于如下概念圖中序號所表達的含義,說法錯誤的是( )
A.序號1代表種群密度
B.遷入率由序號4或序號5代表
C.序號2代表出生率或死亡率
D.序號6、7依次代表年齡組成、性別比例
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林長春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析,錯誤的是( )
A.這一反射過程需要大腦皮層的參與
B.這是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺
C.酸梅色澤直接刺激下丘腦引起唾液分泌
D.這一過程中有“電—化學—電”信號的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省吳越聯(lián)盟高三上學期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有小麥種子資源:①高產(chǎn)、感。虎诘彤a(chǎn)、抗病;③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.髙產(chǎn)、抗病;b.髙產(chǎn)、早熟c.髙產(chǎn)、抗旱。下述育種方法不可行的是
A.利用品種①、②,通過雜交、選擇、純合化等手段獲得a品種
B.對品種③進行輻射誘變,可能獲得b品種
C.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)肫贩N③中獲得c品種
D.品種a、b、c的培育均可采用單倍體育種
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