關(guān)于“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”的實(shí)驗(yàn),用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的操作順序應(yīng)是( 。
①把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方;
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處;
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮;
⑤用左眼注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰;
⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)節(jié)器,直到物像清晰;
⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央.
A、①③②④⑤⑦⑧⑥
B、③④①②⑤⑧⑥⑦
C、④③①⑦②⑥⑤⑧
D、①②③④⑦⑥⑤⑧
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:顯微鏡的操作步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
2、對(duì)光
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離.
②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察(先低后高)
①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔.
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.
③左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
④轉(zhuǎn)換到高倍鏡進(jìn)行觀察.
解答: 解:用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),其操作步驟:
1、對(duì)光:③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;④調(diào)節(jié)反光鏡,使視野明亮.
2、先在低倍鏡下觀察:①把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方;②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處;⑤注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看清物像.
3、高倍鏡下觀察:⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野正中央;⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰.
因此正確的操作順序?yàn)棰邰堍佗冖茛啖蔻撸?br />故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查顯微鏡的使用,要求考生掌握顯微鏡的成像原理、使用原則及操作步驟,將圖中各步驟正確排序,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將新鮮的苔蘚植物葉片,放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示.
(1)此時(shí),細(xì)胞所處狀態(tài)被稱為
 
現(xiàn)象,部位①和②的顏色分別是
 

(2)如果將圖示細(xì)胞放到清水中,會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.此時(shí)的細(xì)胞液濃度比實(shí)驗(yàn)前的新鮮葉片細(xì)胞液濃度較
 

(3)某小組對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2.
b.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
c.對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水溶液維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫.d.兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
請(qǐng)分析回答下列問題:
①本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即
 
作用速率來(lái)進(jìn)行探究的.
②此實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
;為了直觀地表示相對(duì)速率,用
 
表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
③該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是:
a.若1組漏斗液面高度比2組高,則說(shuō)明
 

b.若
 
;
c.若
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列人體內(nèi)的物質(zhì),屬于固醇類的是( 。
A、生長(zhǎng)激素B、維生素D
C、胰島素D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,不能通過(guò)連續(xù)觀察同一細(xì)胞達(dá)到觀察不同時(shí)期細(xì)胞分裂相的原因是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度低,細(xì)胞分裂速度太慢
B、在解離過(guò)程中,細(xì)胞已經(jīng)死亡
C、染色體著色太淺,細(xì)胞分裂時(shí)的變化不易觀察到
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞缺乏營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),不再分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳學(xué)上密碼子指的是( 。
A、轉(zhuǎn)運(yùn) RNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基
B、基因的脫氧核苷酸排列順序
C、信使 RNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基
D、DNA中堿基排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常人的染色體是46條,在以下細(xì)胞中,有可能找到2個(gè)X染色體的是( 。
①精原細(xì)胞       、诼言(xì)胞        ③初級(jí)精母細(xì)胞
④初級(jí)卵母細(xì)胞    ⑤次級(jí)精母細(xì)胞     ⑥次級(jí)卵母細(xì)胞.
A、②③⑤⑥B、②④⑥
C、①③⑤D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、衰老細(xì)胞中溶酶體的活動(dòng)相對(duì)活躍
B、細(xì)胞癌變受環(huán)境影響,不受基因控制
C、高等植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流
D、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的敘述不正確的是(  )
A、基因是控制生物性狀的基本單位
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、基因的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D、基因中特定的脫氧核苷酸順序代表著遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系,X、Y 表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C、H、O 外).正確的是( 。
A、Y表示N元素
B、甲、乙、丙均攜帶遺傳信息
C、單體c溶液與雙縮脈試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng)
D、丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體

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