下圖為細(xì)胞問(wèn)信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助
B.圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式
C.圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞之問(wèn)可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰島素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞
A
【解析】
試題分析:信息的傳遞需要細(xì)胞膜上受體的協(xié)助,有些受體存在于細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤;精子和卵細(xì)胞可以通過(guò)細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別和結(jié)合,在兩個(gè)細(xì)胞之間直接完成信息交流,B正確;圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞之問(wèn)可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,C正確;圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰島素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞,能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原與肌糖原,降低血糖,D正確。?
考點(diǎn):本題考信息傳遞方式的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:河北省冀州中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物理科試題(B)卷科 題型:071
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,兩過(guò)程所需要的條件除模板有所不同之外________和________也不同。圖一過(guò)程中堿基配對(duì)方式與圖二中完全不同的一組是________;
(2)經(jīng)分析進(jìn)行圖二的模板DNA中共有腺嘌呤為200個(gè),經(jīng)過(guò)圖二過(guò)程中共需要3000個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸參與,問(wèn)圖二過(guò)程進(jìn)行了________次。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為_(kāi)_______。圖三中不能在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有________(填序號(hào))。煙草花葉病毒通過(guò)④⑤來(lái)完成自我復(fù)制,其RNA的作用是________。在⑤過(guò)程中參與的核糖核酸種類(lèi)有________種。
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程為合成晶體蛋白,d對(duì)應(yīng)于圖三中________過(guò)程(填序號(hào));罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種________分子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)在有絲分裂中期,圖1和圖2是無(wú)法完成的,其理由是 ;比較圖1與圖2,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同;圖1過(guò)程中堿基配對(duì)方式與圖2中完全不同的一組是 ;請(qǐng)?jiān)趫D1右邊框內(nèi)用箭頭畫(huà)出該過(guò)程的方向。
(2)與圖1中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是 。經(jīng)分析進(jìn)行圖2的模板DNA中共有腺嘌呤為200個(gè),經(jīng)過(guò)圖2過(guò)程中共需要3000個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸參與,問(wèn)圖2過(guò)程進(jìn)行了 次。
(3)圖3所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。圖3中可不能在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。(填序號(hào)) 完成②過(guò)程,需要的酶是 。煙草花葉病毒通過(guò)④⑤來(lái)完成自我復(fù)制,其RNA的作用是 。在⑤過(guò)程中參與的核酸種類(lèi)有 種,形成的無(wú)機(jī)物是 。
(4)圖4中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖3中 過(guò)程(填序號(hào));罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種 分子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)在有絲分裂中期,圖1和圖2是無(wú)法完成的,其理由是 ;比較圖1與圖2,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同;圖1過(guò)程中堿基配對(duì)方式與圖2中完全不同的一組是 ;請(qǐng)?jiān)趫D1右邊框內(nèi)用箭頭畫(huà)出該過(guò)程的方向。
(2)與圖1中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是 。經(jīng)分析進(jìn)行圖2的模板DNA中共有腺嘌呤為200個(gè),經(jīng)過(guò)圖2過(guò)程中共需要3000個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸參與,問(wèn)圖2過(guò)程進(jìn)行了 次。
(3)圖3所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。圖3中可不能在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。(填序號(hào)) 完成②過(guò)程,需要的酶是 。煙草花葉病毒通過(guò)④⑤來(lái)完成自我復(fù)制,其RNA的作用是 。在⑤過(guò)程中參與的核酸種類(lèi)有 種,形成的無(wú)機(jī)物是 。
(4)圖4中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖3中 過(guò)程(填序號(hào));罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種 分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)在有絲分裂中期,圖1和圖2是無(wú)法完成的,其理由是 ;比較圖1與圖2,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同;圖1過(guò)程中堿基配對(duì)方式與圖2中完全不同的一組是 ;請(qǐng)?jiān)趫D1右邊框內(nèi)用箭頭畫(huà)出該過(guò)程的方向。
(2)與圖1中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是 。經(jīng)分析進(jìn)行圖2的模板DNA中共有腺嘌呤為200個(gè),經(jīng)過(guò)圖2過(guò)程中共需要3000個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸參與,問(wèn)圖2過(guò)程進(jìn)行了 次。
(3)圖3所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。圖3中可不能在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。(填序號(hào)) 完成②過(guò)程,需要的酶是 。煙草花葉病毒通過(guò)④⑤來(lái)完成自我復(fù)制,其RNA的作用是 。在⑤過(guò)程中參與的核酸種類(lèi)有 種,形成的無(wú)機(jī)物是 。
(4)圖4中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖3中 過(guò)程(填序號(hào));罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種 分子。
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