【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. HIV破壞人體內(nèi)T細(xì)胞

B. HIV破壞免疫系統(tǒng)，患者無(wú)法產(chǎn)生抗體

C. 侵入早期大部分被免疫系統(tǒng)摧毀

D. 艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

【答案】B

【解析】

艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞，使人體幾乎喪失一切特異性免疫能力。分析曲線圖：HIV最初侵入人體時(shí)，T細(xì)胞參與的免疫可清除大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，T細(xì)胞不斷減少。

HIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞，A正確；HIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞，但是仍然保留有部分體液免疫功能，因此患者可以產(chǎn)生少量抗體，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知，HIV侵入早起大部分被免疫系統(tǒng)摧毀，C正確；艾滋病的主要傳播途徑有性接觸、血液和母嬰三種，其他日常生活接觸不會(huì)傳染，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程， 其中a、 b為光合作用的原料， ①-④表示相關(guān)過(guò)程。圖2、 圖3表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中b代表的物質(zhì)名稱___________。②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。

（2）如果在圖2的乙點(diǎn)突然停止光照， 葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將_________。乙-丙段時(shí)， 限制光合作用的主要因素是___________。

（3）圖3中， 真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí)， 白天最好控制光強(qiáng)為圖2中_________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖3中_________℃最佳。圖3中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖2中________點(diǎn)表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，_________（填羅馬序號(hào)）沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，有且只有一種細(xì)胞器，就是_____。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③是_____，其作用是_________；因 為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是_____細(xì)胞。

（3）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_____（填羅馬序號(hào)）。

（4）可含有色素的細(xì)胞器有 _____（填數(shù)字序號(hào)），與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有_____（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的抗病(A)對(duì)不抗病(a)是顯性。兩株抗病小麥雜交，后代中有一株不抗病，其余未知。這個(gè)雜交組合可能的遺傳因子組成是(　 　)

A.AA×AAB.AA×AaC.Aa×AaD.Aa×aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株去除頂端幼苗的切面上（如圖），然后從左側(cè)給予光照．不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

A. 甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) B. 乙直立生長(zhǎng)

C. 丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) D. 乙彎向光源生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激脊蛙左后肢的趾部，引起該后肢收縮的反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓

B. 反射總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器反應(yīng)結(jié)束，這是由突觸結(jié)構(gòu)決定的

C. 剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動(dòng)

D. 若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)不能稱為反射活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，很多因素會(huì)引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 劇烈運(yùn)動(dòng)中，內(nèi)環(huán)境的pH略有下降

B. 有人到了青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀，是因?yàn)槿梭w穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變

C. 發(fā)燒時(shí)食欲下降是因?yàn)橄富钚越档驮斐傻?/span>

D. 佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞干擾素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細(xì)胞因子，廣泛用于動(dòng)物領(lǐng)域的抗病毒治療�？蒲腥藛T將雞干擾素基因作為目的基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體，通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)法導(dǎo)入煙草，以獲得抗病毒煙草。下圖為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細(xì)胞的流程，①～④表示相關(guān)的操作，兩種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)步驟①中，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是_________。科研人員還在兩種引物的一端分別加上了________和________序列，以便于后續(xù)的剪切和連接。為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達(dá)載體需用兩種限制酶，選擇的原則是：Ti質(zhì)粒內(nèi)，每種限制酶有________個(gè)切割位點(diǎn)，酶切后，目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列_______(相同/不相同)

(2)步驟②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的必需元件還有________，步驟③中需先用________處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

(3)步驟④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先通過(guò)________獲得DNA，再進(jìn)行PCR擴(kuò)增，若最終未能檢測(cè)出干擾素基因，其可能原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示生理過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是

A. 甲、丙兩個(gè)過(guò)程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

B. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C. 圖乙表示翻譯，多個(gè)核糖體可共同完成一條肽鏈的合成

D. 圖甲中若復(fù)制起始點(diǎn)增多，細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)復(fù)制出更多的DNA

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