3.回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要(需 要、不 需要)消耗ATP.
(2)圖1是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(3)為研究生長(zhǎng)素(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①(填序號(hào));瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合.
(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液,作為對(duì)照組.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng).
(5)自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中,各種植物激素都有明顯變化.有植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過(guò)程中的激素變化情況,結(jié)果(如圖3所示).
①?gòu)膱D中可知生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),它們之間的關(guān)系是協(xié)同作用.
②在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸.
③圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說(shuō)明:果實(shí)(植物)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié).

分析 據(jù)圖分析:圖1中植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低;植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性,在較低濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng);地心引力會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布,近地側(cè)生長(zhǎng)素分布多于遠(yuǎn)地側(cè).圖2中胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激;單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端;生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.圖3表示某種果實(shí)成熟過(guò)程中的激素變化情況.

解答 解:(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽是極性運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗ATP.
(2)由于根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感,因此近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制根生長(zhǎng),生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度需要的時(shí)間長(zhǎng),為圖1中B點(diǎn);莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,由于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快,生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所用時(shí)間短,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)作用弱,生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度需要的時(shí)間長(zhǎng),即圖1中C點(diǎn)
(3)若圖2中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①,原因是生長(zhǎng)素存在極性運(yùn)輸.若圖2中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,可以說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸.根據(jù)題意可知,該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合.
(4)根據(jù)題意可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度及根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度.為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照組.據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng).
(5)①據(jù)圖分析,生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),它們之間存在著協(xié)同作用.
②圖中曲線表明,果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸.
③圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說(shuō)明:果實(shí)(植物)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)吲哚乙酸    需要             
(2)B    C
(3)①不是  抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合
(4)①不同濃度的生長(zhǎng)素      ②不含生長(zhǎng)素
③高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng)
(5)①赤霉素     協(xié)同       ②乙烯和脫落酸
③果實(shí)(植物)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查植物的激素調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)各種植物激素的產(chǎn)生、作用、本質(zhì)即相互影響的中樞的時(shí)間、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問(wèn)題:
(1)處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒(méi)有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體增長(zhǎng)曲線是a,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有特性過(guò)度繁殖.
(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長(zhǎng)曲線是b,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析閏中的陰影部分表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)量.
(3)影響種群密度的主要因素是種群的年齡組成和性別比例、出生率、死亡率、遷入率、遷出率.
(4)當(dāng)我們遷人剛建的新村美居,可惡的老鼠也一同悄悄“潛來(lái)”,它們咬壞衣物、偷吃糧食、毀壞家具、傳播疾病…對(duì) 其進(jìn)行種群密度的調(diào)查中,請(qǐng)從a、b曲線的理論上存在的條件,推測(cè)有效滅鼠的措施在進(jìn)行滅鼠時(shí),要清除垃圾,嚴(yán)密儲(chǔ)存食物,降低環(huán)境容納量,使鼠群的a(或J型)曲線變化,轉(zhuǎn)變成b(或S型).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在葉綠體內(nèi)由10~100個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)堆疊在一起構(gòu)成了( 。
A.基粒B.核糖體C.基質(zhì)D.中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂
B.效應(yīng)T細(xì)胞能通過(guò)釋放淋巴因子攻擊被病原體入侵的細(xì)胞
C.HIV主要攻擊T細(xì)胞
D.與艾滋病患者擁抱會(huì)被傳染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活
B.生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)類
C.神經(jīng)遞質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺酵挥|間隙
D.二者均可以存在內(nèi)環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.植物細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器有(  )
A.葉綠體B.核糖體C.中心體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于基因治療的說(shuō)法不正確的是( 。
A.基因治療是治療疾病的一種新途徑
B.基因治療就是用分子生物學(xué)技術(shù)將正常的基因?qū)肴梭w細(xì)胞,以糾正或彌補(bǔ)缺陷基因帶來(lái)的影響
C.具有治療作用的基因可以通過(guò)體外途徑和體內(nèi)途徑導(dǎo)入患者體內(nèi)
D.基因治療的前景非常誘人,可以治愈所有的遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞
C.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2更快
D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與甲、乙兩圖所示的調(diào)節(jié)方式都有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動(dòng)物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位.研究人員以常爪沙鼠為實(shí)驗(yàn)材料,研究動(dòng)物在寒冷條件下BAT含量及相關(guān)激素的變化,結(jié)果如下表(TRH為促甲狀腺激素釋放激素),回答下列問(wèn)題:
組別環(huán)境溫度
(℃)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
BAT含量
(g/100g體重)
下丘腦TRH含量
(pg/mg)
血漿中甲狀腺激素含量(ng/mL)
240.3386.730.55
40.2763.940.76
(1)脂肪是常爪沙鼠細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),1g脂肪氧化分解釋放的能量比1g糖原釋放的能量要多,這些能量的一部分轉(zhuǎn)移到ATP中,供生命活動(dòng)直接利用,其余能量以熱能形式散失,利于維持體溫.
(2)常爪沙鼠的溫度感受器受到寒冷刺激產(chǎn)生興奮時(shí),該部位細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正變負(fù),當(dāng)相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦后.通過(guò)神經(jīng)一體液發(fā)送信息,從而使皮膚毛細(xì)血管收縮、肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多
(3)實(shí)驗(yàn)表明,常爪沙鼠在寒冷條件下能通過(guò)增加脂肪消耗量來(lái)維持體溫,該過(guò)程中,能直接提高褐色脂肪細(xì)胞代謝速率增加產(chǎn)熱的激素是甲狀腺激素.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),②組常爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比①組高.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,②組常爪沙鼠下丘腦中TRH含量比①組低,分析可能的原因是寒冷刺激使下丘腦將TRH釋放到血液中的速度加快.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案