12．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用為（　�。�
A．維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞
C．調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D．增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性

分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：
（1）有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行，如萵苣在適宜的波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行；
（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀；
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子．

解答 解：A、信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；
B、生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞，B正確；
C、信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，C正確；
D、信息傳遞不能增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，只要考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．剪取相同菠菜幼葉葉圓片若干，平均分成幾組，分別放在盛有等量2%NaHCO3溶液的試管中，用真空泵抽去試管中和葉肉細(xì)胞間隙的氣體后，葉片下沉到試管底部，分別記錄在不同條件下菠菜葉圓片上浮的期間，結(jié)果見(jiàn)圖（菠菜細(xì)胞呼吸的最適溫度是35℃）請(qǐng)分析回答：
（1）菠菜葉綠體中的葉綠素a主要吸收藍(lán)紫光和紅光，實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、光照強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示2000Lx、15℃條件下，是不利于菠菜葉圓片的上浮
（2）在光照強(qiáng)度為3500Lx、35℃條件下，若適當(dāng)降低試管中的NaHCO3溶液的濃度，葉圓片上浮時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)的原因是碳酸氫鈉濃度低，菠菜葉吸收的二氧化碳少，影響了暗反應(yīng)，從而使光合作用釋放的氧氣減少，葉片上浮時(shí)間延長(zhǎng)，此時(shí)葉綠體中無(wú)碳化合物的合成速率將增多（填“下降”、“不變”或“增大”）
（3）光照強(qiáng)度為5000Lx時(shí)，該實(shí)驗(yàn)中菠菜葉肉細(xì)胞在35℃條件下的光合速率＞（填“＞”、“=”或“＜”）25℃條件下的光和速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為南瓜幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溫度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素
B．A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行有氧呼吸
C．B、D點(diǎn)真正光合作用速率是呼吸速率的兩倍
D．C點(diǎn)凈光合速率大于兩倍呼吸速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．使用健那綠染色觀察線粒體，細(xì)胞在一段時(shí)間內(nèi)可以保持活性
B．發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后，液泡顏色將變深
C．觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
D．探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，將酶和反應(yīng)物混合后放置在不同的pH條件下處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．細(xì)胞中的五碳糖包括（　　）
A．葡萄糖B．脫氧核糖C．核糖D．糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．研究發(fā)現(xiàn)某腫瘤細(xì)胞中，原癌基因X過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖；檢測(cè)成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá)．據(jù)上分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因表達(dá)往往具有組織特異性
B．可檢測(cè)相應(yīng)的mRNA或蛋白質(zhì)來(lái)判斷原癌基因X是否表達(dá)
C．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞不正常的增殖
D．抑制原癌基因X表達(dá)或其表達(dá)產(chǎn)物的作用能降低該腫瘤細(xì)胞的增殖能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．假檳榔，原產(chǎn)澳大利亞，是南方常見(jiàn)的行道樹(shù)和庭院栽培樹(shù)．某研究小組在水分充足的白天，測(cè)得該植物幼苗的光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)圖．
（1）據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度；據(jù)圖推測(cè)導(dǎo)致12：00時(shí)光合速率降低的環(huán)境因素主要是光照（填“光照”或“CO2”），
該時(shí)刻，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5變化情況是C3增加，C5減少．
（2）圖2是10：00 時(shí)葉肉細(xì)胞中光反應(yīng)過(guò)程，若此時(shí)葉肉細(xì)胞的凈光合速率大于0，葉肉細(xì)胞中的O2移動(dòng)途徑是從葉綠體到線粒體，從葉綠體到細(xì)胞外．圖2說(shuō)明生物膜具有的功能有物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等（答兩項(xiàng)）．

（3）研究小組在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一株葉綠素b完全缺失的突變體幼苗，用紙層析法分離色素，色素帶從上往下，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端（第四條）．測(cè)得在相同光照強(qiáng)度下，突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大，據(jù)此推測(cè)突變體比野生型對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)．若想獲得更多的突變體，可利用植物細(xì)胞的全能性，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量培植．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南省�？谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

（2015秋•�？谛＜�(jí)期中）某大山里的村民，由于某種原因造成飲水及食物中長(zhǎng)期缺碘，這樣對(duì)成年人的影響是（ ）

A．促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動(dòng)減弱

B．促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動(dòng)加強(qiáng)

C．促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動(dòng)減弱

D．促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用純種有色飽滿籽粒的玉米與無(wú)色皺縮籽粒的玉米雜交（實(shí)驗(yàn)條件滿足要求，兩對(duì)性狀由兩對(duì)基因控制），F(xiàn)1籽粒全為有色飽滿，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2中有色飽滿67%，無(wú)色皺縮17%，則有色皺縮和無(wú)色飽滿所占的比例為（　�。�
A．11%、5%B．8%、8%C．12%、6%D．3%、13%

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