【題目】下列細(xì)胞中核仁較小的是

A. 胰腺細(xì)胞 B. 腫瘤細(xì)胞

C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 胚胎細(xì)胞

【答案】C

【解析】試題分析：胰腺細(xì)胞能分泌酶，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核糖體多，核仁大，A項(xiàng)錯(cuò)誤；腫瘤細(xì)胞能不斷增殖，蛋白質(zhì)合成旺盛，則核仁較大，B項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，不能分裂，核仁較小，C項(xiàng)正確；胚胎細(xì)胞分化程度低，分裂分化能力強(qiáng)，則代謝合成旺盛，核仁大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某小組探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉兩裝置的活塞，下列選項(xiàng)中根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)方向能判斷酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的是

A. 裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移

B. 裝置1的紅色液滴右移，裝置2的紅色液滴右移

C. 裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴左移

D. 裝置1的紅色液滴右移，裝置2的紅色液滴左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中能檢測(cè)出蛋白質(zhì)

B. 歐文動(dòng)用化學(xué)分析的方法證明了膜是由脂質(zhì)組成的

C. 威爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充

D. 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化lmol 谷氨酸分解為1molγ—氨基丁酸和lmolCO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氧酸起始濃度為lOmmol/L，最適溫度、最適pH值的條件下，對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行研究，結(jié)果見(jiàn)下圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. CO2濃度增加到一定程度后不再増加，原因是酶失活

B. 圖2中當(dāng)酶濃度增加到一定程度后催化反應(yīng)速率不再增加

C. 圖2中催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度的增大酶活性逐漸增加

D. 將圖1的縱坐標(biāo)改成圖2中的催化反應(yīng)速率，坐標(biāo)曲線和原曲線不一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶富含礦物質(zhì)和滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部氨基酸，消化率高達(dá)98%。長(zhǎng)期飲用牛奶有利于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶也是多種病菌的傳播載體。下圖是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基中的蛋白胨為細(xì)囷的生長(zhǎng)提供的宮養(yǎng)物質(zhì)主要有___________________(填兩個(gè)），對(duì)培養(yǎng)基常采用___________________法進(jìn)行滅菌。

（2）步驟①稱為________________消毒法，步驟②是_______________。

（3）步驟③的接種方法是_____________。微生物培養(yǎng)過(guò)程中，為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿_______________培養(yǎng)。

（4）將接種后的培養(yǎng)基放入________ 中培養(yǎng)，36h后取出，統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是87、83和85。經(jīng)過(guò)消毒后的牛奶中，細(xì)菌數(shù)大約是______________個(gè)/mL。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖示甲、乙、丙過(guò)程分別表示__________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。其中甲、乙過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞核中，也可以生在__________和________中。

(2)生物學(xué)中，經(jīng)常使用3H－TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過(guò)程的物質(zhì)合成情況，原因是______________________________________________________________。

(3)轉(zhuǎn)錄時(shí)，與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是____________。一個(gè)細(xì)胞周期中，乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次，甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始__________次。

(4)丙(翻譯)過(guò)程在核糖體中進(jìn)行，通過(guò)________上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)________和__________加工修飾的結(jié)果。

(5)已知某基因片段的堿基序列為，由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG)。

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______(填“①”或“②”)鏈轉(zhuǎn)錄的。

②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”，則該基因片段模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生的變化是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí)的過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 基因的分離定律發(fā)生在①過(guò)程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過(guò)程

B. 雌雄配子結(jié)合方式有9種，子代基因型有9種

C. F1中不同于親本的類型占7/16

D. F1個(gè)體產(chǎn)生各種性狀是細(xì)胞中各基因隨機(jī)自由組合選擇性表達(dá)造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成下列物質(zhì)的基本單位錯(cuò)誤的是（　�。�
A.核酸：核苷酸
B.蛋白質(zhì)：氨基酸
C.油脂：脂肪酸
D.纖維素：葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根細(xì)胞膜上某種離子的載體蛋白的有 無(wú)，決定對(duì)離子選擇吸收的種類。 （ ）

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