（共9分）下圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體；8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖作答：

(1)6號是純合體的概率為____ __，9號是雜合體的概率為____ __。
(2)3號、7號、11號個體的基因型依次為_________,__________,___________.
(2)7號和8號再生一個男孩有病的概率為___ ___。
(3)如果6號和9號個體結(jié)婚，則他們出生有病孩子的概率為______，生出正常男孩的概率是_________，若他們所生第一個孩子有病，則再生一個孩子也有病的概率是______。

(1)0  2/3  (2) Aa   Aa   aa (2)1/4  (3)1/6   5/12   1/4

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相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2012學年江西省上高二中高二下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(每空1分，共9分)下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為：_______________________(以流程圖的形式表示)。
(2)轉(zhuǎn)錄過程中，DNA在[　　]________的催化作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在________過程中。
(3)mRNA是以圖中的③為模板，在[　　]________的催化作用下，以4種游離的________為原料，依次連接形成的。
(4)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是________，它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[　　]________________。
(5)由于化學物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G—C對被A—T對替換，導致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中__________________________發(fā)生相應改變。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省龍川一中高一12月月考試卷 題型：綜合題

（共14分）下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果[8]上安置的兩個物鏡標有40×和10×，
目鏡[6]標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，
所觀察到物像的　　　　�。ㄌ睢伴L度”“面積”
或“體積”）是物體的　　　　　　倍。
（2）該同學觀察時，[6]上標有15×字樣，[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少？______。
（3）這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方。為了便于高倍（40×）觀察，他應向________移動載玻片，再轉(zhuǎn)動              換上高倍鏡。
（4）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們                                      

A．是單個或單層細胞 B．都帶有特殊的顏色
C．是無色透明的D．是活的細胞
（5）當顯微鏡的[6]為10×、[9]為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若[6]不變、[9]換成40×時，則在視野中可看到細胞____個。

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省分校高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共9分）下圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體；8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖作答：

(1)6號是純合體的概率為____  __，9號是雜合體的概率為____  __。

(2)3號、7號、11號個體的基因型依次為_________,__________,___________.

(2)7號和8號再生一個男孩有病的概率為___  ___。

(3)如果6號和9號個體結(jié)婚，則他們出生有病孩子的概率為______，生出正常男孩的概率是_________，若他們所生第一個孩子有病，則再生一個孩子也有病的概率是______。

 

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科目：高中生物 來源：山東省齊河縣2009-2010學年高二下學期期中考試（生物）試題 題型：綜合題

下圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖。請據(jù)圖回答：(每空1分，共9分)

    (1)步驟①②應使用           處理細胞去除植物細胞的細胞壁，獲得                   。

    (2)步驟③              的完成，一般常用的化學試劑是         ，同時證明了細胞膜具有                 。

    (3)步驟⑤進行的細胞分裂方式是              。通過脫分化形成的結(jié)構(gòu)為             ，它的特點為                   ； 然后再分化形成雜種植物幼苗，植物的再分化最主要是由    于多種植物激素共同作用的結(jié)果。

(4)如果番茄細胞內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)含有B條染色體，則一個馬鈴薯一番茄植株處于有絲分裂后期的細胞內(nèi)含                   條染色體。

 

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