下列關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述,不正確的是( )
A.用15N標(biāo)記的苯丙氨酸飼喂小鼠后,在其體內(nèi)檢測(cè)不到15N標(biāo)記的酪氨酸
B.當(dāng)體內(nèi)脂肪的分解速度加快時(shí),意味著糖類的供應(yīng)不足
C.肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能出現(xiàn)障礙,脂蛋白的合成受阻
D.肝糖元和肌糖元去路的差異,與所在細(xì)胞功能密切相關(guān)
A
【解析】
試題分析:氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸需要從食物中獲取,而非必需氨基酸可以在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái),酪氨酸是非必需氨基酸可以在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái),故A錯(cuò)誤。在體內(nèi)首先供能的物質(zhì)是糖類,然后才會(huì)動(dòng)用體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)脂肪,故B正確。肝細(xì)胞內(nèi)合成脂蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工,如果內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出現(xiàn)障礙脂蛋白等分泌蛋白合成都會(huì)受阻,故C正確。肝糖原可以直接分解為葡萄糖,而肌糖原不可以,這主要與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān),故D正確。
考點(diǎn):本題考查營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,如右圖所示, 在神經(jīng)纖維的表面,放置兩個(gè)相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激。依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是( )
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省資陽(yáng)市高三一診生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖A為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示圖A細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)從圖A中可看出,通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有 。若將圖A所示活細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng),則 (填“能”或“不能”)在細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性。
(2)若圖A表示人體內(nèi)的漿細(xì)胞,④所代表的物質(zhì)可能是 ,該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的方式是 ,該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。
(3)鑒定圖B中成分⑤的試劑為 ,圖B中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在 。
(4)核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)挠? (填番號(hào))。
A.tRNA B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶 D.mRNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S等元素,對(duì)該化合物功能的敘述肯定錯(cuò)誤的是
A.通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)生命活動(dòng) B.幫助人體抵御病毒的侵害
C.用于基因工程獲得黏性末端 D.完成主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹苯幽茉?/p>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí),拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性狀符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為( )
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于( )
A.核酸 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.脂類
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中與硝化細(xì)菌新陳代謝類型最相近的生物是( )
A.人 B.小麥 C.乳酸菌 D.痢疾桿菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,錯(cuò)誤的是
A.鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
B.制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),根尖解離后不能直接用龍膽紫溶液染色
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D.探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),將酶與底物分別置于不同溫度下一段時(shí)間后再混合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A.蛋白質(zhì) B.淀粉 C.水 D.糖原
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com