關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細(xì)胞種類增多,核DNA遺傳物質(zhì)改變
B.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
C.洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體,則分生區(qū)細(xì)胞分裂時可形成8個四分體
D.細(xì)胞癌變后喪失了原來的生理狀態(tài),同時其細(xì)胞核全能性也喪失;細(xì)胞膜上糖蛋白減少,其原因是其核糖體數(shù)目減少
B
【解析】
試題分析:細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達,細(xì)胞種類增多,但核DNA遺傳物質(zhì)不變,A錯誤;細(xì)胞衰老表 現(xiàn)為多種酶的活性降低,細(xì)胞核的體積增大;細(xì)胞凋亡對于 多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵 御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用,B正確;洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體,分生區(qū)細(xì)胞的分裂時方式是有絲分裂,同源染色體不聯(lián)會,不能形成四分體,C錯誤;細(xì)胞癌變使 細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,黏著性降低,因此細(xì)胞易于分散和轉(zhuǎn)移。但是細(xì)胞核的全能性不變,癌細(xì)胞具有不死性(無限增殖)的特點,蛋白質(zhì)合成比以前旺盛,核糖體數(shù)目增多,D錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞的增殖,分化,凋亡和癌變。意在考查考生注意區(qū)分細(xì)胞不同生命歷程的特點。
科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述不合理的是( )
A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機體的衰老
B.腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān)
D.促進細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程,細(xì)胞也一樣。下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是
A.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
B.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變
C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.對于人體而言,細(xì)胞衰老與個體衰老是同步的
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試?yán)砜凭C合能力測試(生物部分) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是( )
A.已分化的細(xì)胞都能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
B.細(xì)胞的衰老和死亡就意味著個體的衰老和死亡
C.細(xì)胞癌變的根本原因是基因選擇性表達的結(jié)果
D.細(xì)胞都要經(jīng)過出生、生長、成熟、衰老和死亡的過程
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省合肥市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是:
A.細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于個體的衰老
B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制
C.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老、凋亡對于生物體是有害的
D. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞死亡的含義是不同的
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