【題目】為研究光反應(yīng)中ATP產(chǎn)生的原理，有科學(xué)家進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將葉綠體類囊體置于pH為4的琥珀酸溶液后，琥珀酸進(jìn)入類囊體腔，腔內(nèi)的pH下降為4；然后把懸浮液的pH迅速上升為8，此時(shí)類囊體內(nèi)pH為4，類囊體外pH為8，在有ADP和Pi存在時(shí)類囊體生成ATP，對(duì)實(shí)驗(yàn)條件和結(jié)論分析正確的是

A．應(yīng)在黑暗中進(jìn)行，結(jié)果表明：H+能通過自由擴(kuò)散進(jìn)出類囊體膜

B．應(yīng)在光照下進(jìn)行，結(jié)果支持：合成ATP的能量直接來(lái)自色素吸收的光能

C．應(yīng)在黑暗中進(jìn)行，結(jié)果支持：光反應(yīng)使類囊體內(nèi)外產(chǎn)生H+濃度差，推動(dòng)ATP合成

D．應(yīng)在光照下進(jìn)行，結(jié)果表明：光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)中三碳化合物的還原

【答案】C

【解析】在光照條件下，類囊體膜上的色素分子會(huì)吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，因此應(yīng)在黑暗中進(jìn)行。依題意并結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程圖可知：ATP產(chǎn)生之前的類囊體膜的內(nèi)外PH不同（類囊體內(nèi)pH為4，類囊體外pH為8），說(shuō)明存在H＋濃度差；在有ADP和P1存在時(shí)類囊體生成ATP，據(jù)此可判斷類囊體合成ATP的原因是：在自然狀態(tài)下，光能的作用是使光反應(yīng)中的水在光下分解，產(chǎn)生的H＋使類囊體膜兩側(cè)產(chǎn)生H＋濃度差，進(jìn)而推動(dòng)ATP的合成。綜上分析，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程，下列說(shuō)法正確的是

A. a、b、c、d過程均能發(fā)生基因突變，但只有b、c能夠發(fā)生基因重組

B. b、d過程中DNA都需要復(fù)制，不同的是b過程DNA減半兩次而d過程DNA減半一次

C. b和a過程的主要相同點(diǎn)之一是染色體在分裂過程中移向細(xì)胞兩極，但a此時(shí)沒有染色單體而b一定含有染色單體

D. d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅（2N=8）體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H（H=染色體數(shù)/核DNA含量）的變化曲線,F時(shí)細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是： （ ）

A．EF段細(xì)胞內(nèi)可能有8對(duì)同源染色體

B．基因的分離和自由組合可發(fā)生在CD段

C．BC段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生需要模板的半保留復(fù)制

D．CD段時(shí),H與染色體數(shù)/DNA含量的值相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量及不同小桶中小球總數(shù)都必須相等

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A. 若體細(xì)胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代

B. 基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期

C. 若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變

D. 基因突變是指mRNA上的堿基對(duì)的替換、增添和缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形態(tài)和大小各不相同的染色體，并排列與赤道板上，此細(xì)胞處于

A．有絲分裂中期 B.有絲分裂后期 C.減數(shù)第一次分裂中期 D.減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在某一溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B．如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移

C．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量

D．不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖，其中對(duì)概念之間的關(guān)系的表述中正確的是

A．①⑤⑨和③⑦⑩ B．②⑥⑨和④⑧⑩

C．①⑤⑨和④⑧⑩ D．②⑥⑨和③⑦⑩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中，其細(xì)胞膜屬于單層膜的是（ ）

A．葉綠體 B．線粒體 C．高爾基體 D．中心體

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