【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程,數(shù)字表示細(xì)胞,字母表示生理現(xiàn)象,細(xì)胞⑧具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞⑨可以無限增殖,下列相關(guān)說法不正確的是

A. 圖中c過程表示細(xì)胞分化,④⑤⑥⑦在形態(tài)結(jié)構(gòu)功能上差異是由于細(xì)胞所攜帶的基因不同

B. d、e過程分別表示細(xì)胞衰老和癌變現(xiàn)象,其中d過程遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C. a、b、c、d、e過程均與基因有關(guān),即受基因控制,都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. f過程中有新的蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了遺傳信息的執(zhí)行情況不同

【答案】A

【解析】圖中a、b為細(xì)胞分裂,c為細(xì)胞分化,d為細(xì)胞衰老,e為細(xì)胞癌變,f為細(xì)胞凋亡。

中c過程表示細(xì)胞分化,攜帶相同基因的細(xì)胞,由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,導(dǎo)致④⑤⑥⑦在形態(tài)結(jié)構(gòu)功能上差異,A錯(cuò)誤;d、e過程分別表示細(xì)胞衰老和癌變現(xiàn)象,其中d過程遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,細(xì)胞癌變過程會因原癌基因和抑癌基因突變而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變,B正確;a、b、c、d、e過程均與基因有關(guān),即受基因控制,都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯,C正確;f過程中有新的蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了遺傳信息的執(zhí)行情況不同,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是( )

A. 甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同

D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)試管嬰兒和克隆動物的敘述錯(cuò)誤的是

A.試管嬰兒和克隆動物的誕生原理是不相同的

B.試管嬰兒的培育依賴體外受精技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)技術(shù)

C.從科學(xué)上講,動物克隆技術(shù)已經(jīng)成熟;從倫理上講,人的克隆會在倫理上沖擊家庭

D.克隆動物的誕生說明高度分化的體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有發(fā)育的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】母性效應(yīng)是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定,而不受本身基因型的支記。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動物,一般通過異體受精繁殖,但若單獨(dú)飼養(yǎng),也可以進(jìn)行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合母性效應(yīng),遺傳過程如圖所示,F(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干,回答下列問題:

(1)母性效應(yīng)現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律? 。

(2)螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為 ;螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型可能為

(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是 。

請寫出F2自交的遺傳圖解,并注明自交子代的表現(xiàn)型及比例。

(4)欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型,可用任意的椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情況是 ,則該左旋椎實(shí)螺是純合子;若子代的表現(xiàn)情況是 ,則該左旋椎實(shí)螺是雜合子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一,通過對患某種基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜。假定圖中Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,得出此概率值需要的限定條件是

A. 3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患者

B. 1和Ⅰ2都是攜帶者

C. 3和Ⅱ4的父母都是患者

D. 1和Ⅱ2都是攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是( )

A. 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B. 所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C. 所選相對性狀是否受一對等位基因控制

D. 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的80個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(

A .2個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.20個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂

B該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色

Cf步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動

D顯微觀察時(shí)首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,這一事實(shí)說明( 。

①生物界與非生物界的統(tǒng)一性

②生物界的統(tǒng)一性

③各種生物之間有一定的親緣關(guān)系

④細(xì)胞是除病毒外生物體的結(jié)構(gòu)單位

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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