圖甲是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。圖乙是某生物有絲分裂過程中某時期的分裂圖。請判斷下列說法正確的是


  1. A.
    要進(jìn)行誘變育種，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的c階段
  2. B.
    若將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時期時，染色體上的所有DNA均含放射性
  3. C.
    圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是b和d
  4. D.
    在圖甲的e期才能觀察到圖乙所示的圖像，該生物的基因型為Ab
B
試題分析：誘變育種其原理是基因突變，促使基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，因此作用的時期為分裂間期的DNA復(fù)制時期b期，A錯誤；DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制，因此將細(xì)胞培養(yǎng)在放射性的培養(yǎng)液中，其產(chǎn)生的后代都含有放射性，B正確；從圖甲可看出，a、c時期，mRNA的合成量比其他時期的多，所以核糖體功能最活躍的時期是a和c,C錯誤；在圖甲的e期才能觀察到圖乙所示的圖像，該生物的基因型為aaBB，D錯誤。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識及獲取圖像信息的能力，屬理解層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）圖甲表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中的DNA和mRNA的含量變化。圖乙A、B、C、D表示某雄性哺乳動物在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。試據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為了分析DNA的變化規(guī)律，最好選擇標(biāo)記的物質(zhì)是________(中文表示)。
（2）處于細(xì)胞分裂d時期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是______________
_____________________________________________________________________。
（3）依據(jù)圖甲所示，細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期可能是________(從a～e中選填)。
（4）根據(jù)圖乙中a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c、d分別是指________、________、________、________。
（5）圖乙中可能不含Y染色體的細(xì)胞是________(用字母表示)，含同源染色體的細(xì)胞是________(用字母表示)。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西省四校高三第二次聯(lián)考理科綜合試卷 題型：選擇題

圖甲是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。圖乙是某生物有絲分裂過程中某時期的分裂圖。請判斷下列說法正確的是

A．要進(jìn)行誘變育種，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的c階段

B．若將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時期時，染色體上的所有DNA均含放射性

C．圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是b和d

D．在圖甲的e期才能觀察到圖乙所示的圖像，該生物的基因型為Ab

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖甲表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中的DNA和mRNA的含量變化。圖乙A、B、C、D表示某雄性哺乳動物在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。試據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為了分析DNA的變化規(guī)律，最好選擇標(biāo)記的物質(zhì)是________(中文表示)。

（2）處于細(xì)胞分裂d時期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是______________

_____________________________________________________________________。

（3）依據(jù)圖甲所示，細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期可能是________(從a～e中選填)。

（4）根據(jù)圖乙中a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c、d分別是指________、________、________、________。

（5）圖乙中可能不含Y染色體的細(xì)胞是________(用字母表示)，含同源染色體的細(xì)胞是________(用字母表示)。

 

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科目：高中生物 來源：遼寧省模擬題 題型：讀圖填空題

圖甲是某生物細(xì)胞分裂過程中的某時期分裂圖像，圖乙是分裂各階段細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)mRNA含量的變化曲線，試回答下列有關(guān)問題：
(1)圖甲所示的生物可能是_______(生物)。
(2)該細(xì)胞中含有________個染色體組。
(3)如果該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，則其所處的時期是________期，該細(xì)胞的同源染色體對數(shù)、染色單體數(shù)分別為_________。圖乙中的曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是______期(填字母)，該曲線的____期(填字母)才能觀察到圖甲所示的圖像。
(4)如果此生物體細(xì)胞的基因型是AaBb，則該細(xì)胞所處的分裂方式和時期是_________________，判斷的依據(jù)是_______，該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是____條。
(5)如果基因a所在的染色體是X染色體，正常情況下基因B所在的染色體能否是Y染色體_______(填“能”或“不能”)。

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