13．如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理．下列相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B．由③得到的⑦植株是多倍體
C．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd
D．③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①和②為兩個親本，③是雜合子F1，④是通過誘變處理的發(fā)生基因突變的個體，⑤是F1代，⑥是F2植株，⑦是多倍體植株，⑧是多倍體，⑨是單倍體幼苗，等位基因分離發(fā)生于產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程，③⑤⑥為雜交育種，基因突變是不定向的．

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

解答 解：A、由⑤得到⑥的育種是雜交育種，其原理是基因重組，A正確；
B、圖中秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，所以由③得到的⑦植株是多倍體，B正確；
C、若③的基因型是AaBbdd，能產(chǎn)生4種配子，則⑨的基因型可能是aBd，也可能是ABd、Abd或abd，C正確；
D、基因突變具有多害少利性，所以由③至④過程中產(chǎn)生的變異大多數(shù)不利于生產(chǎn)，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因在染色體上的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．最早發(fā)現(xiàn)基因和染色體存在平行關(guān)系的是摩爾根
B．薩頓假說的核心是基因在染色體上
C．證明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)材料是果蠅
D．基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將基因型為AaBbCcDd和AABbCcDd的水稻雜交，按基因的自由組合定律，子代中出現(xiàn)基因型為AaBBCcdd個體的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{32}$D．$\frac{1}{64}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B．果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
C．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA
D．使用的菌種分別為酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（　�。�
A．c組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能
C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能
D．a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長素不能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生命特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．所有活的動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成
B．所有由細(xì)胞組成的生物體基本化學(xué)成分都相同
C．所有活細(xì)胞都不斷進(jìn)行著新陳代謝
D．只有動物細(xì)胞才具有應(yīng)激性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．為了測量植物細(xì)胞膜的透性，以紅甜菜根進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出，再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液，通過測量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量，得結(jié)果如圖所示．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明（　�。�
A．膜透性與處理溫度成正比
B．60℃溫度處理后，膜透性大大增加
C．花青素運(yùn)輸受膜上載體活動影響，溫度越高活動越強(qiáng)
D．70℃溫度處理后，膜結(jié)構(gòu)不復(fù)存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說法，正確的是（　　）
A．低溫會影響主動運(yùn)輸，而對被動運(yùn)輸沒有影響
B．乙酰膽堿通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞奖贿\(yùn)出細(xì)胞
C．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞不需要載體蛋白
D．線粒體功能受抑制會影響肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個實(shí)驗(yàn)，最初各個試管中小球藻的量相同，請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在陽光下．一段時間后觀察，B、C兩試管哪個更綠？B．實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能長時間存活嗎？不能．
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，該實(shí)驗(yàn)是通過控制反應(yīng)時間來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的．在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)0.5s時，C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實(shí)驗(yàn)條件是降低光照或適當(dāng)增加二氧化碳的供應(yīng)．
（3）用高速離心法打破葉綠體膜后，類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來．然后再用離心法去掉類囊體薄膜．黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、[H]和14CO2，結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物．光合作用中類囊體薄膜的作用是光反應(yīng)場所（或?yàn)榘捣磻?yīng)提供ATP和[H]）．在基質(zhì)中加入ATP、[H]的作用是提供能量和還原劑．如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照，反應(yīng)能否進(jìn)行？不能．
（4）酵母菌和乳酸菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核．

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