18．三倍體無(wú)子西瓜培育的部分過(guò)程圖解如下，該過(guò)程中，接受花粉的植株，以及丙植株種子有無(wú)的情況分別是（　�。�
A．甲植株，有種子B．乙植株，有種子C．甲植株，無(wú)種子D．乙植株，無(wú)種子

分析 據(jù)圖分析，二倍體西瓜用秋水仙素處理獲得的甲植株為四倍體，正常生長(zhǎng)的乙植株為二倍體西瓜，雜交的丙植株為三倍體西瓜．

解答 解：在無(wú)子西瓜的培育過(guò)程中，接受花粉的植株是四倍體植株，即圖中的甲；丙植株是四倍體和二倍體雜交獲得的，其體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，由于減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂不能形成生殖細(xì)胞，因此不能形成種子．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異、染色體組、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．霍亂弧菌會(huì)引起人類(lèi)患霍亂病，主要通過(guò)污染水源或鮮魚(yú)、碑刻類(lèi)食物而引起烈性倡導(dǎo)   感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過(guò)度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水或代謝性酸中毒，甚至休克死亡．患過(guò)霍亂的人可獲得長(zhǎng)久的免疫力，再感染的較為少見(jiàn)．有研究小組做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：
第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、2、3號(hào)，都摘除胸腺并用大劑量X
射線照射；
第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測(cè)定并確定沒(méi)有了免疫力（無(wú)抗體產(chǎn)生）．
第三步：分別向1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細(xì)胞混合液；
第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗
第五步：在相同條件飼養(yǎng)20天后，分別測(cè)定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量．
實(shí)驗(yàn)二：
向健康正常的實(shí)驗(yàn)小鼠注射毒性弱霍亂菌苗，這些小鼠感染后沒(méi)有發(fā)�。奶旌螅瑢�(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑，一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)小鼠全部正常生活．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一的檢測(cè)結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清抗體含量最多，這說(shuō)明在B  細(xì)胞和T   細(xì)胞的共同參與下，小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)
（2）實(shí)驗(yàn)一中毒性弱的霍亂菌苗進(jìn)入小體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過(guò)程曾出現(xiàn)上圖B（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象．
（3）與圖B中5的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞T細(xì)胞，B細(xì)胞和漿細(xì)胞1．
與其有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體和線粒體．
（4）實(shí)驗(yàn)二中向?qū)嶒?yàn)小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后沒(méi)有發(fā)病，但會(huì)在實(shí)驗(yàn)       小鼠體內(nèi)發(fā)生一系列重要的生理反應(yīng)，其中主要的是體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體．
（5）你認(rèn)為要使實(shí)驗(yàn)二更具說(shuō)服力，應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是將未經(jīng)免疫的大小、體重一致的小鼠注射等量的毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一個(gè)基因型為AaBb的初級(jí)卵母細(xì)胞（按自由組合規(guī)律遺傳），產(chǎn)生了一個(gè)基因組合為ab的卵細(xì)胞，與之同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因組合是（　�。�
A．AB、AB、abB．AB、ab、abC．ab、ab、abD．AB、Ab、aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物說(shuō)法正確的是（　�。�
A．ATP化學(xué)組成中含有核糖核酸B．膽固醇參與動(dòng)物質(zhì)膜的構(gòu)建
C．遺傳物質(zhì)可以是RNAD．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)需沸水浴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應(yīng)運(yùn)而生，關(guān)于“基因污染”的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因作物可以通過(guò)異花傳粉擴(kuò)散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫(kù)
B．雜草、害蟲(chóng)從它的近親通過(guò)雜交獲得抗性基因，可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．轉(zhuǎn)基因作物通過(guò)食物鏈將有害基因最終轉(zhuǎn)移動(dòng)人類(lèi)細(xì)胞中，由此引起的疾病無(wú)法醫(yī)治
D．基因污染因其根源在于引入外來(lái)基因使遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，所以難以消除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合材料回答問(wèn)題．
（1）赤霉素可以促進(jìn)色氨酸轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素，從而促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)．
（2）如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后，再用生長(zhǎng)素處理去頂幼苗的頂端，則生長(zhǎng)素不能起抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的作用．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，解除頂端優(yōu)勢(shì)．
（3）不同濃度生長(zhǎng)素影響某植物乙烯的生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．該圖表明，隨乙烯濃度升高，脫落率降低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上噴施較高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4--D可降低脫落率．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考（實(shí)驗(yàn)班）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中卵母細(xì)胞需發(fā)育到_____期才能具備與獲能精子受精的能力。阻止多精入卵的兩道屏障分別是___________________和_____________________。

（2）該試管牛的誕生屬于 生殖，如果受精卵中轉(zhuǎn)入了某種目的基因，則該試管牛又稱(chēng)為_(kāi)__________牛。

（3）下圖表示含有目的基因 D 的DNA 片段長(zhǎng)度(單位是bp，bp即堿基對(duì))和部分堿基序列，SmaⅠ限制酶識(shí)別的堿基序列是CCCGGG，酶切位點(diǎn)是C和G之間。

①若用限制酶SmaⅠ完全切割下圖中DNA 片段，產(chǎn)生的末端是_______末端，其產(chǎn)物長(zhǎng)度分別為_(kāi)____________________bp（填寫(xiě)數(shù)字）。

②若圖中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T—A 堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子Dd中分離出相對(duì)應(yīng)的DNA 片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有 _________種不同長(zhǎng)度的DNA 片段。

（4）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟，其中的核心步驟是 ；PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段，這一技術(shù)的原理是 。

（5）植物組織培養(yǎng)的主要原理是 ，具體過(guò)程是在 和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過(guò) 產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。

（6）克隆動(dòng)物實(shí)際上是用 方法得到的動(dòng)物，也就是將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的 細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志90只鼠，第二次捕獲57只鼠，其中有標(biāo)志鼠30只。則該種群數(shù)量為（ ）

A．171只 B．86只 C．190只 D．292只

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)敘述正確的是（ ）

A、①表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

B、每個(gè)磷酸均連接著兩個(gè)脫氧核糖

C、DNA復(fù)制時(shí)，解旋酶斷裂的是③處的化學(xué)鍵

D、該片段中,堿基C和G的比例越大，該DNA熱穩(wěn)定性越高

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