精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】利用基因工程培育抗蟲棉時，獲得甲、乙兩種抗蟲植株。這兩種抗蟲植株的染色體內均插入了3種抗蟲基因（均能表達），插入染色體情況見下圖。已知至少有2種抗蟲基因時，抗蟲棉植株才會表現出較強的抗蟲特性。不考慮突變和交叉互換，甲、乙兩種抗蟲植株自交，所得子代中具有較強抗蟲特性的個體所占比例依次為

A.3/4，3/4B.1/2、3/4

C.3/4、1/2D.1/2、1/2

【答案】A

【解析】

圖中甲植物將三個基因轉入一條染色體上，乙有兩個基因轉入一條染色體另一個基因轉入其同源染色體上。分離定律的實質是隨著同源染色體的分離，位于同源染色體上的等位基因發(fā)生分離。

甲植株自交，所得子代中含3種抗蟲基因的個體占3/4，不含抗蟲基因的個體占1/4，即子代中具有較強抗蟲特性的個體所占比例為3/4；乙植株自交，所得子代中含3種抗蟲基因的個體占1/2，含2種抗蟲基因的個體占1/4，含1種抗蟲基因的個體占1/4，即子代中具有較強抗蟲特性的個體所占比例為1/2+1/4=3/4。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般淡水的pH介于6．5～8．5。為了給水產養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據，科研人員進行了pH對普通小球藻（魚類優(yōu)良餌料）和魚腥藻（主要的水華藻）生長影響的研究,結果見下圖。請分析回答：

注:不同pH條件下小球藻、魚腥藻的初始接種密度相同,整個培養(yǎng)過程的pH保持不變。

（1）實驗中設計pH范圍在6．0～9．0,其主要依據是 。

（2）單獨培養(yǎng)時，不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數量按“ ”型增長；隨pH增大,環(huán)境容納量增加更顯著的是 。

（3）共同培養(yǎng)時，小球藻與魚腥藻之間通過 、 等形成競爭關系。

（4）已知多數淡水魚生長的最適pH為7．0～8．5，根據本實驗結果分析，水產養(yǎng)殖中水體pH應控制在 左右。

（5）下圖是某水產養(yǎng)殖池塘中能量流動途徑,其中有機碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機物。

①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （填成分）。

②流經此生態(tài)系的總能量是 。

③小球藻固定的能量流入浮游動物后，除了圖示流動方向外還有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類風濕性關節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病，致殘性強。研究表明，該病的病理與腫瘤壞死因子α(TNFα)密切相關，而一種人鼠嵌合的抗TNFα單克隆抗體能有效治療RA。如圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備涉及細胞工程中的__________、__________技術。

（2）圖中的抗原A是________，HAT培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基，其作用是__________________。將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞具有的特點是___________________。

（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學藥物或細胞毒素相結合制成“_________”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細胞并將其殺死。

（4）單克隆抗體的特點是___________、__________、__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下左圖表示神經纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K＋跨膜運輸的過程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道。右圖表示興奮在神經纖維上的傳導過程。下列有關分析正確的是

A. 圖②處K＋通道開放；④處Na＋通道開放

B. 左圖運輸K＋的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na＋

C. 左圖 A側為神經細胞膜的內側，B側為神經細胞膜的外側

D. 圖興奮傳導過程中，動作電位隨著傳導距離的增加而衰減

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞內進行遺傳信息傳遞的部分圖解，并提供了部分氨基酸的密碼子，請據圖回答：

酪氨酸（UAC），苯丙氨酸（UUU、UUC），丙氨酸（GCA），甘氨酸（GGC），賴氨酸（AAG、AAA），脯氨酸（CCG），甲硫氨酸（AUG），精氨酸（CGA）．

（1）圖中1和2分別表示_____、_____（物質）．

（2）若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈，則該過程稱為_____，催化該過程的酶主要是_____．

（3）若甲鏈中的一段序列為…TACTTCAAACCGCGT…，據此推測其編碼的氨基酸序列為_____．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述錯誤的是

A. 圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值

B. 圖一可以得出酶具有高效性

C. 圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數量（濃度）有限

D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗如下圖。下列相關的敘述中，正確的是（ ）

A.組別1號與2號對照，說明加熱能降低化學反應的活化能

B.組別1號與4號對照，說明酶具有高效性

C.組別3號和4號實驗可置于90℃水浴中進行

D.溫度是組別3號與4號的無關變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學進行色素的提取和分離。下圖為濾紙層析的結果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素帶)。下列敘述正確的是( )

A.畫濾液細線時，濾液在點樣線上可以連續(xù)畫二、三次

B.色素Ⅲ、Ⅳ在層析液中的溶解度大于Ⅰ、Ⅱ

C.乙同學結果異常，原因可能是用的葉片是老葉

D.色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收藍紫光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體組織細胞與細胞外液發(fā)生物質交換的過程。下列有關敘述正確的是

A. 組織細胞產生的代謝廢物如尿素，從內環(huán)境排出體外要經過循環(huán)、泌尿系統(tǒng)

B. ①代表血液，②代表組織液，③代表淋巴

C. 組織細胞所處的內環(huán)境多數是血漿

D. 激素、氨基酸、胰蛋白酶都是內環(huán)境的組成成分

查看答案和解析>>

同步練習冊答案