【題目】下列關(guān)于動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 B．胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化

C．受精卵通過卵裂發(fā)育成桑椹胚 D．原腸胚細(xì)胞開始出現(xiàn)分化

【答案】D

【解析】

試題分析：動(dòng)物胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，A正確；胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化，B正確；受精卵通過卵裂發(fā)育成桑椹胚，C正確；囊胚細(xì)胞開始出現(xiàn)分化，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為放大倍數(shù)不同的物鏡下觀察同一個(gè)血液涂片的效果圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后，視野隨即變暗

B. 甲是高倍鏡下觀察的結(jié)果，視野中的細(xì)胞數(shù)目比乙的多

C. 觀察過程中，甲中的細(xì)胞逐漸長大至乙中的大小

D. 甲乙視野中相同的兩個(gè)細(xì)胞，其實(shí)際間距是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，由生產(chǎn)者制造的有機(jī)物，最終消失于（ ）
A.初級(jí)消費(fèi)者
B.次級(jí)消費(fèi)者
C.三級(jí)消費(fèi)者
D.分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（ ）
A.體液
B.細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液
D.消化液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答：

（1）物質(zhì)A是_______________，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，作用與物質(zhì)A相似，且與饑餓狀態(tài)下的血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的是________________；

（2）若某物質(zhì)與B結(jié)構(gòu)相似，生理功能是催化淀粉水解，則B是______________________。

（3）物質(zhì)c共有________種，物質(zhì)C主要存在于____________，其徹底水解的產(chǎn)物有________________種。

（4）與d同屬于一類的還有______________，_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系的選項(xiàng)，正確的是

A．磷酸—脫氧核糖—含氮堿基 B．脫氧核糖—磷酸—含氮堿基

C．磷酸—含氮堿基—脫氧核糖 D．磷酸—核糖—含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如左表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請分析回答問題：

（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于_____________；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于_____________。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器。其中需要滅菌是_____________（填序號(hào)）。

（3）分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)堅(jiān)信自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是準(zhǔn)確的，則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________

（填序號(hào)）

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照

（4）為確定實(shí)驗(yàn)中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成__________色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

（5）為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中___________倍的稀釋比較合適。

（6）若要在如圖實(shí)驗(yàn)中對瘤胃中的目的菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)采用什么計(jì)數(shù)法？___________________，該方法的缺點(diǎn)是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。（寫出一項(xiàng)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的休眠和生長是由脫落酸和赤霉素這兩種激素調(diào)節(jié)的,其合成途徑如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 秋天,葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加,可提高光合作用速率

B. 夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,這屬于化學(xué)信息對植物激素的調(diào)控

C. 冬天,休眠時(shí),脫落酸的含量增加,而赤霉素的含量減少

D. 上述途徑體現(xiàn)了不同激素對基因組在不同空間上程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

B．基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等部分

C．目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因

D．構(gòu)建的基因表達(dá)載體都是相同的

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