日常生活現(xiàn)象中,屬于過(guò)敏反應(yīng)的是( 。
A、喝冰汽水打嗝
B、中暑暈倒
C、接觸花粉引起皮疹
D、運(yùn)動(dòng)過(guò)度肌肉痙孿
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:免疫失調(diào)引起的疾病類(lèi)型有:過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷病,其中過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng),如接觸花粉引起皮疹.據(jù)此答題.
解答: 解:A、喝冰汽水打嗝不屬于過(guò)敏反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、中暑暈倒是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的,B錯(cuò)誤;
C、接觸花粉引起皮疹屬于過(guò)敏反應(yīng),C正確;
D、運(yùn)動(dòng)過(guò)度肌肉痙孿不屬于過(guò)敏反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫過(guò)程;識(shí)記免疫失調(diào)引起的疾病的類(lèi)型,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用低濃度的2,4-D噴灑農(nóng)田除去雜草
B、黃瓜結(jié)果后,噴灑較高濃度的脫落酸保果
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長(zhǎng)得更高以獲得長(zhǎng)纖維
D、番茄開(kāi)花后,噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有“兩重性”,即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng).以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的這種特性( 。
A、在自然狀況下,大型喬木的樹(shù)冠多呈塔型
B、被風(fēng)刮倒后的樹(shù)木,其莖總是背地生長(zhǎng)
C、把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D、用較高濃度的生長(zhǎng)素或其類(lèi)似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為某生物種群的年齡組成示意圖,近期內(nèi)種群密度將會(huì)越來(lái)越大的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進(jìn)行治療,該激素為(  )
A、胰島素B、生長(zhǎng)激素
C、胸腺激素D、雄性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴(lài)于體液調(diào)節(jié)
B、當(dāng)血糖濃度升高時(shí),能使血糖濃度降低的激素只有胰島素
C、當(dāng)血糖濃度下降時(shí),能使血糖濃度升高的激素只有胰高血糖素
D、當(dāng)胰島B細(xì)胞受損后,可通過(guò)下丘腦調(diào)節(jié)使血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是(  )
A、向日葵的細(xì)嫩花盤(pán)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)
B、修剪、制造植物盆景
C、植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
D、許多植物葉片在秋末會(huì)脫落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要認(rèn)識(shí)一個(gè)群落,需要從各個(gè)層面研究群落的生態(tài)學(xué)特征.下列屬于群落特征的是( 。
A、出生率B、年齡組成
C、性別比例D、物種豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性.將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1代,將F1代自交獲得F2群體,表數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比例的是( 。
選項(xiàng)高莖豌豆株數(shù)/株矮莖豌豆株數(shù)/株
A720232
B501520
C4011300
D5201061
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案