A、全部正常 | B、一半正常 |
C、全部患血友病 | D、不能確定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
海藻酸鈉(%) | 2 | 2.5 | 3 | 2 | 2.5 | 3 | 2 | 2.5 | 3 |
CaCl2(%) | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
固定化強度(g/30 個) | 930 | 950 | 990 | 1030 | 1100 | 1140 | 1170 | 1170 | 1160 |
酒精量(%) | 6.7 | 6.5 | 6.5 | 6.7 | 6.4 | 6.2 | 6.7 | 6.4 | 6.2 |
殘?zhí)橇浚?) | 2.5 | 2.75 | 2.75 | 2.60 | 2.65 | 2.65 | 2.65 | 2.75 | 2.75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能夠在宿主細胞中復制,并穩(wěn)定地保存 |
B、具有多個限制酶切點 |
C、必須是細菌的質(zhì);蚴删w |
D、具有某些標記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞,遞這屬于物理信息 |
B、任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的 |
D、森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性間接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當提高溫度,提高光合作用中暗反應的效率 |
B、適當降低溫度,降低呼吸消耗,有利于有機物的積累 |
C、適當提高CO2的濃度,提高暗反應的效率 |
D、加強肥水管理,促進植物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡和高爾基體 |
B、細胞核和核糖體 |
C、葉綠體和中心體 |
D、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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