下列關(guān)于酶的敘述正確的是
A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
B. 一個(gè)細(xì)胞中酶的種類和數(shù)量始終不會(huì)改變
C. 酶通過(guò)提供化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速度
D. 低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶的活性降低
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定,激素、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物等含量的相對(duì)穩(wěn)定不屬于穩(wěn)態(tài)范疇
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)下,各個(gè)系統(tǒng)密切配合的結(jié)果
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體細(xì)胞正常生活所必需的,也是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中形成了四個(gè)四分體,則其減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為( )
A.4、8、4 B.4、0、4
C.8、16、16 D.8、0、8
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因分離定律的實(shí)質(zhì)是
A.F1出現(xiàn)性狀分離 B.F2性狀分離比為3:1
C.等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離 D.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如圖甲所示,請(qǐng)分析回答。
(1)甲圖中X物質(zhì)是___________,Y物質(zhì)是___________。
(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是___________(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(3)甲圖①-⑤過(guò)程中,能使ADP含量增加的過(guò)程是___________(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(4)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是_________________________________。
(5)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液,在,2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管_________,2號(hào)試管________,其原因是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次?祭砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)鼠害是草原主要災(zāi)害,鼠是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有2%左右用于自身的___________,大多數(shù)在呼吸作用中以___________的形式散失。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,一種昆蟲(chóng)靠吸取植物的汁液為食,他們的種間關(guān)系為_(kāi)__________,利用性外激素?cái)_亂害蟲(chóng)的雌雄交配,這屬于___________(填“化學(xué)”或“生物”)防治,這是利用___________(填“物理”或“化學(xué)”)信息傳遞起的作用。
(3)草原上不同的地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上他們通常呈___________分布。
(4)調(diào)查流經(jīng)該草原河流里的草魚(yú)種群密度的常用方法是___________,該方法對(duì)草原上土壤中所有的動(dòng)物是否都適用?___________(填“是”或“否”),并說(shuō)明理由_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次?祭砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)——演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律,薩頓提出的假說(shuō)最終也被摩爾根用假說(shuō)——演繹法所證實(shí),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要做正交和反交
B. 提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)過(guò)程中不能采用想象的方法
C. 摩爾根等人通過(guò)測(cè)交等方法驗(yàn)證了控制果蠅眼色的基因在X染色體上
D. 提出的假說(shuō)不僅要能解釋所要說(shuō)明的現(xiàn)象,還應(yīng)該能預(yù)測(cè)另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過(guò)程
B. 細(xì)胞壞死是一種病理性變化
C. 蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三第二次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某昆蟲(chóng)基因PEN突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 繼續(xù)使用該殺蟲(chóng)劑,該昆蟲(chóng)的死亡率仍會(huì)逐代增加
B. 殺蟲(chóng)劑的使用誘發(fā)昆蟲(chóng)的基因PEN發(fā)生突變
C. 該昆蟲(chóng)發(fā)生抗藥性進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變
D. 野生型昆蟲(chóng)和PEN基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離
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