表為學(xué)生探究影響酶活性因素的一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表分析，如要探究pH對(duì)酶活性的影響，應(yīng)選擇表中的哪些試管（　�。�
試管 內(nèi)容物 條件
1 1mL10%雞蛋清溶液+1mL清水 35℃-38℃水浴
2 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 35℃-38℃水浴；pH=5
3 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 35℃-38℃水浴；pH=9
4 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 4℃水浴；pH=9
5 5mm×5mm毛邊紙+1mL胰蛋白酶 35℃-38℃水��；pH=9
6 5mm×5mm毛邊紙+1mL纖維素酶液 35℃-38℃水浴；pH=5
A、4和5B、2和3
C、5和6D、1和2
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析題干信息可知，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縫H對(duì)酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是PH，底物種類、濃度和酶的種類、濃度及溫度屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜．
解答： 解：分析表格中信息可知，自變量是PH且底物種類、濃度和酶的種類、濃度及溫度相同的實(shí)驗(yàn)組合是2和3；
4和5，5和6，1和2都含有2個(gè)變量，不符合單一變量原則．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的變量是解題的突破口，對(duì)于實(shí)驗(yàn)單一變量原則與對(duì)照原則的理解應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期中核DNA數(shù)量變化曲線圖，圖乙是細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在圖甲中，DNA含量發(fā)生兩次變化，原因分別是
 
．
（2）圖甲中的CD段對(duì)應(yīng)圖乙中的
 
（填序號(hào)）圖，此時(shí)期細(xì)胞的最大特點(diǎn)是
 
．
（3）圖乙中的①時(shí)期，細(xì)胞中的染色體、核DNA以及染色單體的數(shù)量分別是
 
、
 
和
 
．
（4）圖乙中的結(jié)構(gòu)“1”，在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中周期性的消失和重建，其消失現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間對(duì)應(yīng)圖甲中的
 
段．結(jié)構(gòu)“1”在細(xì)胞中的作用是
 
．
（5）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同，植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，圖乙中的②時(shí)期，在
 
位置出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)“4”，該結(jié)構(gòu)逐漸向細(xì)胞四周擴(kuò)展，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)，結(jié)構(gòu)“4”的主要成分是
 
．
（6）參照?qǐng)D甲并結(jié)合圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲線．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為顯微鏡視野中觀察到的洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的鏡像，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①結(jié)構(gòu)4是細(xì)胞核，位于大液泡內(nèi)
②結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞壁，具有選擇透過(guò)性
③質(zhì)壁分離停止時(shí)，結(jié)構(gòu)1中與結(jié)構(gòu)2中的滲透勢(shì)相同
④洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞的形態(tài)由細(xì)胞壁決定，原生質(zhì)體通常呈球形．
A、①③B、③④C、②④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是（　�。�
A、②可以進(jìn)入A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是①
C、圖中O2濃度最低的液體是③
D、①②③④組成了體液，其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　�。�
①血紅蛋白、淋巴因子     ②淋巴因子、葡萄糖    ③Na+、HCO3-和胰島素   ④突觸小泡和氨基酸    
⑤胃中的牛奶    ⑥細(xì)胞內(nèi)液    ⑦突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)．
A、②③⑦B、③④⑦
C、①②③⑦D、②③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A、核酸由C、H、O、N元素組成
B、原核細(xì)胞中無(wú)核酸
C、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞通過(guò)分裂進(jìn)行增殖，以下有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述正確的是（　�。�
A、有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂中都有DNA復(fù)制的過(guò)程
B、有絲分裂和減數(shù)分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行的，無(wú)絲分裂則是原核細(xì)胞進(jìn)行的
C、細(xì)胞體積越大，其表面積越小
D、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取，且只有一層細(xì)胞．現(xiàn)提供拌有伊紅染料（植物細(xì)胞不吸收這種紅色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋蔥內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片，過(guò)一段時(shí)間放在顯微鏡下觀察，所示結(jié)果正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1957年美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H．T．Odum對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了能量流動(dòng)情況的調(diào)查，如表是調(diào)查結(jié)果．表中A、B、C、D分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E為分解者（注：能量單位：102kJ/m2/年）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
同化固定的能量 呼吸消耗的能量
A 15.9 13.1
B 870.7 501.3
C 0.9 0.6
D 141.0 79.1
E 211.5 191.4
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
（填字母）．
（2）能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
 
．
（3）該表沒(méi)有列出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是
 
．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則若干年后該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢(shì)是
 
（填發(fā)展、穩(wěn)定、退化），理由：
 
．
（5）如圖1為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，請(qǐng)將A～E和大氣中的CO2庫(kù)填在相應(yīng)的空白方框內(nèi)．
（6）如圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中，甲能量中比例為x的部分直接供給丙，則丙能量增加MkJ，至少需要消耗甲的能量
 
kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案