【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)中信息交流的敘述錯誤的是(

A.細(xì)胞核中的信息通過核孔傳遞到細(xì)胞質(zhì)

B.同一物種成熟的雌雄生殖細(xì)胞能相互識別

C.吞噬細(xì)胞能識別并吞噬不同種類病原體

D.植物體產(chǎn)生的乙烯只能對自身發(fā)揮作用

【答案】D

【解析】

核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,能實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別作用,能實現(xiàn)細(xì)胞之間的信息交流。

A、細(xì)胞核中的信息可通過轉(zhuǎn)錄到RNA中,RNA通過核孔將信息傳遞到細(xì)胞質(zhì)中,A正確;

B、同一物種成熟的雌雄生殖細(xì)胞能相互識別并完成受精作用,不同物種的雌雄生殖細(xì)胞一般不能相互識別并完成受精作用,B正確;

C、吞噬細(xì)胞可識別并吞噬多種病原體,并通過其溶酶體內(nèi)的酶將病原體水解,C正確;

D、乙烯是一種氣體激素,植物體產(chǎn)生的乙烯也可以對非自身的器官發(fā)揮作用,如將未成熟的香蕉與成熟的柿子放在一起,柿子釋放的乙烯將促進(jìn)香蕉的成熟,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員為研究遮蔭對沙漠地區(qū)某植物葉形態(tài)和光合參數(shù)的影響,取該植物若干株分為兩組,實驗組進(jìn)行遮蔭(60%自然光)處理兩個月(遮蔭馴化),對照組一直處于自然光下,其它培養(yǎng)條件均相同。兩個月后回到自然條件下測定的各參數(shù)見下表。

組別

呼吸速率(molCO2m-2s-1

最大凈光合速率(molCO2m-2s-1

氣孔導(dǎo)度mmolm-2s-1

水分利用率molCO2mol-1H2O

葉綠素含量

mgg-1

實驗組

239

1912

320

736

22

對照組

343

1760

240

800

19

1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____。

2)由表可知,實驗組的水分利用率低于對照組,是由于____從而使蒸騰速率加快。由此推測,經(jīng)馴化后的植株重新回到沙漠環(huán)境中,對干旱的適應(yīng)能力將____(填“增強”或“減弱”)。

3)遮蔭后植株的最大真光合速率并沒有降低,據(jù)表推測該植株可能是通____來適應(yīng)弱光環(huán)境。

4)促進(jìn)根系的生長有利于使植物適應(yīng)沙漠環(huán)境。在“探究促進(jìn)插條生根的最適生長素類似物濃度”的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)與對照組(蒸餾水組)相比,實驗組隨生長素類似物濃度的增加,生根效果越來越差,則無法確定最適濃度;若要確定最適濃度,還需要做的事情是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動物細(xì)胞核移植技術(shù)的敘述,不正確的是(

A.體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植

B.乙醇能激活受體細(xì)胞使其完成分裂和發(fā)育過程

C.MⅡ期卵母細(xì)胞核與第一極體靠近可一并吸出

D.重組胚胎的DNA與供體細(xì)胞核的DNA相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家把從小鼠胚胎干細(xì)胞中分離獲得的4個基因通過病毒導(dǎo)入已分化的小鼠成熟細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞返回到了未成熟的干細(xì)胞狀態(tài)。這種干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)又能在不同條件下分化形成神經(jīng)細(xì)胞等多種細(xì)胞。下列敘述不正確的是(

A.此實驗過程中病毒發(fā)揮了載體的功能

B.此實驗過程中運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

C.分化形成的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行遺傳信息的表達(dá)

D.iPS細(xì)胞分化形成的多種細(xì)胞所含核基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法,正確的是(

A.都是細(xì)胞中的能源物質(zhì)B.哺乳動物血液中鈣離子含量過多會引起抽搐

C.無機鹽可維持細(xì)胞的酸堿平衡D.生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的性別由兩對獨立遺傳的基因(T/tD/d)控制,T_dd為雌株,ttD-為雄株,T-D-、ttdd為雌雄同株。葉片顏色深綠和淺綠是由另一對獨立遺傳的等位基因控制。研究人員用深綠雄株個體和淺綠雌株個體雜交,所得后代(F1)中,深綠雌雄同株個體和深綠雄株個體各占一半。回答下列問題。

1)葉片顏色中顯性性狀是_。兩個親本中,雜合子親本是_

2)單株隔離種植F1(只允許同株傳粉),所得后代(F2)中基因型有_(填數(shù)字)種,其中淺綠雌株個體所占比例是_。

3)甲、乙兩學(xué)習(xí)小組分別選用TtDdttdd雜交、TtDd自交的方法驗證兩對基因(T/tD/d)遵循自由組合定律。若甲組的子代的性狀及比例為_,則能證明兩對基因遵循自由組合定律。同學(xué)們討論后認(rèn)為,乙組所選方法優(yōu)于甲組,其理由是_

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】初乳內(nèi)的蛋白質(zhì)比正常乳汁多5倍,尤其含有比常乳更豐富的免疫球蛋白(抗體)、乳鐵蛋白、生長因子等,這些物質(zhì)能增強嬰兒的免疫功能。下列相關(guān)敘述或推斷錯誤的有幾項(

哺乳期女性的乳腺細(xì)胞內(nèi)免疫球蛋白被囊泡包裹著

嬰兒從初乳中吸收的免疫球蛋白能直接參與嬰兒的體液免疫

乳鐵蛋白含有鐵元素,說明構(gòu)成蛋白質(zhì)的某些氨基酸含鐵元素

A.一項B.兩項C.三項D.零項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菌根真菌與植物的根系生活在一起形成菌根。其中,菌根真菌RR菌)幫助植物甲從土壤中吸收N、P等營養(yǎng),R菌只能以脂肪酸為能源物質(zhì),但其自身不能合成脂肪酸,所需脂肪酸由與其共同生活的植物甲提供。下列對這兩種生物的敘述,錯誤的是

A.植物甲與R菌存在競爭關(guān)系B.植物甲為R菌提供能源物質(zhì)

C.R菌與植物甲代謝類型不同D.植物甲與R菌共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNARNA的敘述,正確的是(

A.DNA一般有氫鍵,RNA沒有氫鍵

B.2n個堿基對的DNA分子最多有42n種堿基序列

C.所有生物體內(nèi)均有tRNA的存在

D.mRNA上任意相鄰的三個堿基稱為密碼子

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