科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞作為材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016060106024787676728/SYS201606010602517251708260_ST/SYS201606010602517251708260_ST.001.png">
A.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞容易得到
B.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞在水中容易張破
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)
D.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
PCR是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的縮寫(xiě),利用PCR技術(shù)可對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。請(qǐng)根據(jù)下面PCR反應(yīng)原理示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)PCR的原理是 。
(2)PCR技術(shù)使DNA解鏈?zhǔn)峭ㄟ^(guò) 實(shí)現(xiàn)的,DNA的這種解鏈現(xiàn)象在一定的條件下是 (填“可逆的”或“不可逆的”)。
(3)DNA解鏈后冷卻的目的是讓 與 相結(jié)合。
(4)當(dāng)溫度加熱至70~75℃時(shí),是 酶把單個(gè)脫氧核背酸,通過(guò) 鍵連接到引物上。如此逐漸延伸形成互補(bǔ)鏈,進(jìn)而使目的基因加倍。
(5)通過(guò)重復(fù)循環(huán)(3)、(4)、(5)過(guò)程,使目的基因以 形式擴(kuò)增。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A、B、C代表不同的種群,已知A和B原本屬于同一物種,都以物種C作為食物來(lái)源。由于地理隔離,且經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不太清楚A和B是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.若A和B在一起還能進(jìn)行自由交配,則他們就一定不存在生殖隔離
B.A和B的關(guān)系一定為競(jìng)爭(zhēng)
C.若A和B仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫(kù)
D.A和B種群基因頻率的定向改變,導(dǎo)致了它們朝著一定方向進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核酸的敘述中,與事實(shí)不相符的是( )
A.堿基組成相同的核苷酸不一定相同
B.若核酸中含有堿基T或脫氧核糖,則為DNA
C.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D.大腸桿菌和酵母菌的DNA不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四項(xiàng)分析與下圖所示模型不相符的是
A.如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件,則Ⅱ表應(yīng)示載體蛋白
B.如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ不應(yīng)表示細(xì)胞核
C.如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無(wú)絲分裂的過(guò)程,則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制
D.如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ表示遺傳信息的改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015學(xué)年浙江省上學(xué)期高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是
A.圖2中含有的R基是②④⑥⑧
B.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,123個(gè)肽鍵
C.圖2共有4種氨基酸,4個(gè)肽鍵
D.從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有( )
A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)功能中,與固醇類物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是( )
A.降低血糖濃度 B.生物膜的成分
C.精子的形成 D.促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)該圖中,A表示________,該化合物含有________個(gè)肽鍵。
(2)該圖所示化合物的名稱是________,該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式 。
(3)該圖中所示的氨基酸種類不同,氨基酸的種類是由 決定的。
(4)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是________。
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