某興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,室溫25下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是(?? )

A.X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小

B.若要測(cè)真光合強(qiáng)度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液

C.X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí),液滴右移

D.X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時(shí),液滴左移

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:X溶液為CO2緩沖液并給予光照,光合作用將吸收CO2釋放O2導(dǎo)致液滴向右移動(dòng),液滴移動(dòng)的距離是釋放O2的原因,可表示凈光合作用強(qiáng)度大小,故A不符合題意;B.若要測(cè)真光合強(qiáng)度,即光合作用的總量,就要明白真正的光合強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度(釋放的O2量)+呼吸消耗強(qiáng)度(吸收的O2量),X溶液為CO2緩沖液并給予光照,可表示凈光合作用強(qiáng)度大小,那X溶液為NaOH溶液并遮光處理,在有氧呼吸中吸收的O2量等于產(chǎn)生的CO2量并被NaOH吸收,導(dǎo)致密閉小室中氣體體積減小,液滴向左移動(dòng),可表示的是呼吸消耗強(qiáng)度(在這個(gè)過程中無氧呼吸不吸收O2產(chǎn)生的CO2也會(huì)被NaOH吸收,不影響小室中氣體體積),故B不符合題意;清水既不吸收和釋放O2,也不吸收和釋放CO2X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí),呼吸作用產(chǎn)生的CO2全部被光合作用所用,光合作用產(chǎn)生的O2除滿足呼吸作用所用外,又釋放到細(xì)胞外,同時(shí)從細(xì)胞外吸收CO2,但是密閉小室中的CO2量有限,限制釋放的O2量和吸收的CO2量相等,液滴不移動(dòng),故C符合題意;若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時(shí),由于脂肪中[H]含量比糖中高,有氧呼吸時(shí)消耗的O2量多,產(chǎn)生的CO2量相對(duì)減少,導(dǎo)致密閉小室中氣體體積減小液滴左移,故D不符合題意。

考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用方面的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學(xué)家通過對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問題:

⑴要測(cè)量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的                              

                                   來表示。在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于           中,在          中消耗;還原氫產(chǎn)生于                                            (具體場(chǎng)所),消耗于                                  (具體場(chǎng)所)。

⑵第一步:測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:

①甲裝置的D 中放入                                             ,乙裝置中的D 中放入                                            ,裝置乙作為對(duì)照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩                                ,放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

⑶第二步:測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:

                                                                             ;

                                                                            

                                                                             。

實(shí)驗(yàn)

裝置

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物呼吸速率

甲裝置

           (填左移或右移)1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測(cè)定植物凈光合速率

甲裝置

           (填左移或右移)4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

⑸假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm ,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g ,那么該植物的細(xì)胞呼吸速率

(分解葡萄糖速率)是     g/h。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是      (不考慮

晝夜溫差影響)。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題

(5分)某興趣小組設(shè)計(jì)了兩套滲透裝置來探究關(guān)于滲透作用的問題。
(1)圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表。

①寫出該實(shí)驗(yàn)的研究課題:                                                  。

裝置編號(hào)



半透膜面積
S
S/2
S
蔗糖溶液體積
T
T
2T
 
① 寫出該實(shí)驗(yàn)的研究課題:                               
②如果最終結(jié)果如圖2所示,寫出該實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的結(jié)論                                 
                                                                        
(2)另一裝置如右上圖3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時(shí)B溶液濃度大于C溶液,且兩個(gè)漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等,過一段時(shí)間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。
①試在圖3中畫出H1、H2 的高度(在答題紙上作答);
②當(dāng)液面不再上升時(shí)兩溶液濃度大小的關(guān)系為               (B﹥C;B﹦C;B﹤C)
③在此過程中A中水分子擴(kuò)散到B的速率       (大于;等于;小于)A中水分子擴(kuò)散到C的速率

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(原創(chuàng)題)(10分)某興趣小組設(shè)計(jì)了兩套滲透裝置來探究關(guān)于滲透作用的問題。

(1)圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表。

裝置編號(hào)

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

 

 

 

 

①寫出該實(shí)驗(yàn)的研究課

題:                                                        。

②如果最終結(jié)果如圖2所示,寫出該實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的結(jié)論                                 

                                                                             

(2)另一裝置如圖3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時(shí)B溶液濃度大于C溶液,且兩個(gè)漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等,過一段時(shí)間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。

①試在圖3中畫出H1、H2 的高度(在答題紙上作答);

②當(dāng)液面不再上升時(shí)兩溶液濃度大小的關(guān)系為                (B﹥C;B﹦C;B﹤C)

③在此過程中A中水分子擴(kuò)散到B的速率        (大于;等于;小于)A中水分子擴(kuò)散到C的速率

 

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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省西安市高三上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題

(5分)某興趣小組設(shè)計(jì)了兩套滲透裝置來探究關(guān)于滲透作用的問題。

(1)圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表。

①寫出該實(shí)驗(yàn)的研究課題:                                                  

裝置編號(hào)

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

 

 

①  寫出該實(shí)驗(yàn)的研究課題:                                。

②如果最終結(jié)果如圖2所示,寫出該實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的結(jié)論                                 

                                                                         。

(2)另一裝置如右上圖3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時(shí)B溶液濃度大于C溶液,且兩個(gè)漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等,過一段時(shí)間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。

①試在圖3中畫出H1、H2 的高度(在答題紙上作答);

②當(dāng)液面不再上升時(shí)兩溶液濃度大小的關(guān)系為                (B﹥C;B﹦C;B﹤C)

③在此過程中A中水分子擴(kuò)散到B的速率        (大于;等于;小于)A中水分子擴(kuò)散到C的速率

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學(xué)家通過對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合速率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問題:

(1)在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于          中,在          中被消耗;

(2)要測(cè)量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的單位時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞呼

吸耗氧量+單位時(shí)間內(nèi)實(shí)際測(cè)得光合作用釋放的氧氣量來表示。

1)第一步:測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:

①甲裝置的D中放入適量適宜濃度的NaOH溶液,乙裝置中的D中放入     

              

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩              ,放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

2)第二步:測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟:

                                                                 ;

                                                                 

                                                                 。

實(shí)驗(yàn)

裝置

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物呼吸速率

甲裝置

       (填左移或右移)1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測(cè)定植物凈光合速率

甲裝置

       (填左移或右移)4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

(4)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g,那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是       g/h。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是              (不考慮晝夜溫差影響)。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案