關于細胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構的轉(zhuǎn)變,下列敘述正確的是
A、有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配
B、人體細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中
C、運動時肌細胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定
D、光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來自水中的氫原子
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構成了復雜的大分子化合物b,對a和b的準確敘述是
A.a(chǎn)是核糖,b則是核苷酸 B.a(chǎn)是脫氧核糖,b則是核糖核酸
C.a(chǎn)是核糖,b則是核糖核酸 D.a(chǎn)是五碳糖,b則是核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物生理學家對黑藻光合作用進行了大量的研究,下邊是其中的一些實驗曲線,請回答下列問題:
(1)某小組用黑藻進行光合作用的實驗,他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下放出氣泡。他們以燈作為光源,移動燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線x所示,該實驗研究的是 對光合速率的影響,以 衡量光合速率。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線y和曲線z,D點的限制因素是 。
(3)科學家分離出黑藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),由③轉(zhuǎn)移至④的物質(zhì)主要包括 。
(4)圖3中如光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量 (填“大于”、“小于” 、“等于” 或“無法比較”) 30℃時光合作用制造的有機物的量。
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細菌產(chǎn)生的可遺傳變異有
①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異
④染色單體互換 ⑤非同源染色體上非等位基因自由組合
A.①②③ B.①④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞的敘述,正確的是
①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
②細胞學說揭示了“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”
③柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
⑤蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期,但這些細胞內(nèi)的化學成分都不斷更新
A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標記法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③假說-演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)和離子都可以通過跨膜運輸?shù)姆绞竭M出細胞 | |
B. | 分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白 | |
C. | 只要物質(zhì)通過細胞膜進出細胞的過程就是跨膜運輸 | |
D. | 當植物細胞吸水停止時,根細胞的細胞液濃度就等于細胞外液濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒和其他生物的生命活動都離不開細胞 | |
B. | ATP是細胞可直接利用的能源物質(zhì) | |
C. | 遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | 編碼氨基酸的密碼子基本相同 |
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