“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是
A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵的過程中,正確的是
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體
②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞
③受精時精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
④同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的
⑤受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
A.①②⑤ B.①②④⑤ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修1:生物技術(shù)實踐】廢紙主要成分是木質(zhì)纖維。左下圖是工業(yè)上利用廢紙生產(chǎn)乙醇的基本工作流程;卮鹣铝袉栴}:
(1)自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在 的環(huán)境中。②中獲得的酶是 酶。
(2)若從土壤中分離出上述微生物,應(yīng)以 為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),并加入 形成紅色復(fù)合物進(jìn)行篩選,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。
(3)接種后一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右上圖所示,推測接種時可能的操作失誤是 。向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時,若試管口粘附有培養(yǎng)基,需要用酒精棉球擦凈的原因是 。
(4)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是 。玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可為該微生物的生長提供 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項與脂質(zhì)無關(guān)的是
A. 維生素D能促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收,所以補(bǔ)鈣的同時也要補(bǔ)充維生素D
B. 在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是膽固醇
C. 胰島素能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動
D. 脂肪含O少,含H多,相同質(zhì)量的脂肪比糖類提供的能量更多
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
用光學(xué)顯微鏡觀察,下列敘述不正確的是
A.用40倍物鏡的顯微鏡觀察水綿,看到的細(xì)胞數(shù)比10倍物鏡下的多
B.若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母
C.若將玻片標(biāo)本向右方移動,則視野下的目標(biāo)向左方移動
D.低倍物鏡轉(zhuǎn)成高倍物鏡以后,視野會變暗
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的
A. Mg是葉綠素不可缺少的組成成分
B. 油菜缺少B時只開花不結(jié)果
C. P是細(xì)胞膜不可缺少的組成成分
D. 人體內(nèi)氧元素含量很高
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某肽鏈由51個氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的多樣性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體注射卡介苗后,經(jīng)過一段時間,血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.排泄功能
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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