下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部,下列與此相關(guān)的表達(dá)中正確的是


  1. A.
    ④⑤⑥共同構(gòu)成突觸,是神經(jīng)元軸突的末端
  2. B.
    a點(diǎn)興奮時(shí),膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正、b點(diǎn)為負(fù)
  3. C.
    ③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是在核糖體合成后,由高爾基體分泌的
  4. D.
    神經(jīng)元M釋放的神經(jīng)遞質(zhì)透過④與⑥上的受體結(jié)合,使神經(jīng)元N興奮或抑制
B
本題考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。神經(jīng)元的軸突末梢膨大, 稱為突觸小體;a點(diǎn)興奮時(shí),該點(diǎn)發(fā)生膜電位逆轉(zhuǎn),膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正,b點(diǎn)為負(fù);神經(jīng)遞質(zhì)存在于③突觸小泡中;④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元N興奮或抑制。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某小組同學(xué)在教學(xué)樓的南面選定了植物物種多樣性調(diào)查的樣方地,并做了記錄統(tǒng)計(jì)和物種多樣性指數(shù)的計(jì)算,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物物種數(shù)和每一種植物的個(gè)體數(shù)
  2. B.
    視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以小些
  3. C.
    樣方中物種多樣性指標(biāo)可用辛普森多樣性指數(shù)表示
  4. D.
    辛普森指數(shù)越大,表示該樣方中物種豐富度越高。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

王靜在2012年10月接種了“甲型H1N1流感”疫苗,一段時(shí)間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應(yīng)的抗體,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是


  1. A.
    吞噬細(xì)胞
  2. B.
    效應(yīng)T細(xì)胞
  3. C.
    效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)
  4. D.
    記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

—對雜合黑色豚鼠交配,產(chǎn)下了4只小豚鼠,這4只小豚鼠的表現(xiàn)型是


  1. A.
    全部黑色
  2. B.
    黑白各一半
  3. C.
    黑白之比為3:l
  4. D.
    以上情況均有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

能催化DNA分子一條鏈上兩個(gè)相鄰的核苷酸形成磷酸二酯鍵的酶有
①DNA酶        ②DNA連接酶         ③DNA聚合酶        ④逆轉(zhuǎn)錄酶


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)中有一個(gè)腺嘌呤,則它的其他組成應(yīng)是


  1. A.
    三個(gè)磷酸、三個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶
  2. B.
    兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胞嘧啶
  3. C.
    兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶
  4. D.
    兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)脲嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)物質(zhì)均屬于蛋白質(zhì)的是


  1. A.
    生物膜上的載體、胰島素、抗體
  2. B.
    胰島素、雄性激素、生長激素
  3. C.
    腺嘌呤、抗體、生長激素
  4. D.
    維生素D、膽固醇、尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

利用電子顯微鏡觀察試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu),觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a~e具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,其中a的膜上具有小孔,而b、c沒有小孔;細(xì)胞分裂時(shí),從d的周圍發(fā)出絲狀物;e由幾個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成。將試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無作表如下(+:存在;-:不存在)。由此判斷,試樣甲、乙、丙分別是
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣甲-----
試樣乙+++-+
試樣丙++-++


  1. A.
    菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝
  2. B.
    大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝
  3. C.
    大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉
  4. D.
    鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為了探究:單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了還是將生長素分解了,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)
  2. B.
    從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是單側(cè)光將生長素分解了
  3. C.
    若胚芽鞘的生長長度關(guān)系為C<A<B<D,說明單側(cè)光將生長素分解
  4. D.
    若胚芽鞘的生長長度關(guān)系為C<A=B<D,說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了了

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