【題目】下圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程。下列敘述正確的是
A. 轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的tRNA含有起始密碼子
B. c過(guò)程中一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條不同肽鏈的合成
C. 科學(xué)家研制了一種化學(xué)物質(zhì),能使人體的致病基因不表達(dá),則該物質(zhì)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的a、b和c過(guò)程
D. 在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因存在差異
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過(guò)程,該過(guò)程表示DNA分子的復(fù)制;圖乙中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,該過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄;圖丙過(guò)程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過(guò)程。
A、密碼子位于信使RNA上,在轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上為反密碼子,A錯(cuò)誤;B、c過(guò)程中一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體,由于模板相同,多個(gè)核糖體同時(shí)合成的多條肽鏈氨基酸種類(lèi)、數(shù)量、排列順序相同,B錯(cuò)誤;C、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,一種化學(xué)物質(zhì)能使人體的致病基因不表達(dá),則該物質(zhì)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的b和c過(guò)程,C錯(cuò)誤;D、不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b轉(zhuǎn)錄過(guò)程屬于基因的選擇性表達(dá),表達(dá)的基因存在差異,D正確。故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在DNA分子復(fù)制過(guò)程中,新合成的子鏈( )
A. 與任何一條母鏈都相同 B. 與兩母鏈之一相同
C. 兩條子鏈完全相同 D. 兩條子鏈形成新的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)科所人員用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如下左圖,用不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部的生長(zhǎng)和抑制情況如下右圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 右圖中①表示的是根部,因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感
B. 右圖中cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
C. 左圖表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根
D. 右圖能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,左圖不能表現(xiàn)兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲→乙的過(guò)程中DNA數(shù)目加倍
B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
C.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等
D.染色體解旋變成染色質(zhì)絲時(shí),核膜消失,核仁解體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸—tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys—tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala—tRNACys(如圖,tRNA不變)。如果該*Ala—tRNACys參與翻譯過(guò)程,那么下列說(shuō)法正確的是( )
A.在一個(gè)mRNA分子上不可以同時(shí)合成多多被14C標(biāo)記的肽鏈
B.反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定
C.新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala
D.新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋(píng)果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn):(“/”表示不加)上述步驟完成后,進(jìn)行同樣長(zhǎng)度時(shí)間的過(guò)濾收集果汁,測(cè)量觀察。據(jù)此回答:
(1)改正上表中的一處錯(cuò)誤:___________________________。
(2)果膠酶將果膠分解成可溶性的_________。若要驗(yàn)證果膠酶的作用,應(yīng)觀察比較的兩組是_________________。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:_______。
(3)比較燒杯甲、丙、丁可知:____________能影響酶的活性。
(4)表中①處的內(nèi)容是_____。
(5)有人測(cè)定了甲、乙、丙、丁四種植物體內(nèi)多種酶的活性與溫度的關(guān)系,結(jié)果如下圖所示。根據(jù)圖中的信息,你認(rèn)為在25℃條件下,競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的生物和對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的生物分別是________。
A.乙和丁 B.乙和丙 C.乙和甲 D.甲和丙
(6)果膠酶是分解果膠的一類(lèi)酶的總稱(chēng),它不包括______。
A.多聚半乳糖醛酸酶 B.果膠分解酶 C.乳糖分解酶 D.果膠酯酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)物質(zhì)循環(huán)利用示意圖。以下分析正確的是
A. 該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中的C、N等元素完全能循環(huán)利用
B. 該生產(chǎn)模式能提高能量利用率和能量傳遞效率
C. 該生產(chǎn)模式能有效防止環(huán)境污染和傳染病流行
D. 蚯蚓、蘑菇、豬和沼氣池中微生物屬于消費(fèi)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化及某些概念的敘述,正確的是( 。
A. 所有含等位基因的個(gè)體構(gòu)成了該種群的基因庫(kù)
B. 同一物種的不同種群的個(gè)體間通常會(huì)相互交配
C. 自然選擇是進(jìn)化的唯一因素
D. AA、aa各占40%、20%的豌豆種群中a的基因頻率為40%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處于有絲分裂中期和后期的細(xì)胞中,染色體數(shù)、染色體DNA數(shù)目、同源染色對(duì)數(shù)的相對(duì)數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. a表示同源染色體對(duì)數(shù)
B. c表示核DNA數(shù)目
C. 1時(shí)期染色體的形態(tài)最清晰
D. 2時(shí)期染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)
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