精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:

1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為__________育種,其育種原理是______________。

2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為__________育種,其育種原理是______________,其中表示__________________技術。該育種方法優(yōu)點是_________________________。

3)由圖中過程獲得④時,AAbb所占比例為_____,由圖中過程獲得④時,AAbb所占比例為_____。

4)品種⑥為_____倍體,它接受④花粉后結_____(有、無)籽果實。

5)圖中、過程常用的化學藥劑是___________________,該物質作用于正在分裂的細胞,引起細胞內染色體數(shù)目加倍的原因是________________________________。

【答案】雜交 基因重組 單倍體 染色體變異 花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限 1/16 1/4 秋水仙素 抑制紡錘體的形成

【解析】

雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過對雜交后代的篩選,獲得具有父母本優(yōu)良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。雜交育種的原理是基因重組。單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養(yǎng)技術(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導產生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復正常染色體數(shù)。單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體。單倍體育種的原理是基因重組和染色體畸變。多倍體育種是指利用人工誘變或自然變異等,通過細胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料,用以選育符合人們需要的優(yōu)良品種。多倍體是指由受精卵發(fā)育而來并且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。多倍體育種的原理是染色體畸變。

1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得稱為雜交育種,其育種原理是基因重組,使優(yōu)良性狀集中于一個個體。
2)單倍體育種是以單倍體作為媒介獲得純合后代的過程。由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得過程稱為單倍體育種,其育種原理是染色體變異,其中表示花藥離體培養(yǎng)技術,得到的單倍體為AB、Ab、aB、ab。該育種方法優(yōu)點是排除顯隱性的干擾,明顯縮短育種年限。
3)由圖中過程獲得時,AAbb所占比例為1/4×1/4=1/16,由圖中得到Ab的單倍體的概率為1/4,再用秋水仙素處理(過程)獲得時,AAbb所占比例為1/4。
4)過程為多倍體育種,品種為四倍體,它接受花粉后為三倍體種子,結有籽果實。
5)圖中、過程常用的化學藥劑是秋水仙素,該物質作用于正在分裂的細胞,引起細胞內染色體數(shù)目加倍的原因是抑制紡錘體的形成。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、aBb控制,F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。分析做出的如下判斷中,錯誤的是(

A.這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律

B.親本中的黑眼黑體鱒魚的基因型是AAbb

C.發(fā)生aabb個體純合致死

D.親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,后代都不出現(xiàn)黑眼黑體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,A點為植物的CO2補償點。已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的。將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng)足夠長的時間。下列分析正確的是(

A.密閉小室中的CO2濃度會不斷降低

B.兩種植物同時到達各自的CO2補償點

C.兩種植物的光合速率會同時降至0

D.甲種植物可能會比乙種植物先死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 a 和圖b 是細胞結構的模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖 ab 可能是下列哪種細胞____

A.輪藻的葉肉 B.燕麥胚芽鞘

C.洋蔥根尖的分生區(qū) D.藍藻

2)以下描述正確的是____

A與細胞壁形成有關

B①②③④⑤⑥都具有膜結構

C可產生O2,也可消耗O2

D內濃度的高低,可影響細胞的滲透吸水

E.人體細胞不具有的結構是①⑤⑥

3)如果是大腸桿菌細胞,不具有圖b 中的哪些標示部分?_____(填標號)。

4)圖 a 是在光學顯微鏡低倍鏡下看到的圖像,請問:圖b 是圖 a 的某一部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖像嗎?為什么?_____。

5)圖 b 中組成生物膜系統(tǒng)的結構有_____(填標號) 。同一個個體不同細胞內各種生物膜含量不同,根本原因是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體局部內環(huán)境示意圖。以下正確的是(

A.1結構和2結構的細胞所處的具體內環(huán)境相同

B.人體攝入的營養(yǎng)物質太少會使A液和C液減少

C.3是新陳代謝的主要場所

D.3無氧呼吸產生的二氧化碳進入A液中至少要通過3層生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA連接酶的主要功能是(

A.DNA復制時母鏈與子鏈之間形成氫鍵

B.黏性末端堿基之間形成氫鍵

C.將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來

D.將堿基、磷酸之間的鍵連接起來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連接CO2O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2CO2相對含量變化見圖。有關分析正確的是(

A.t1→t2,酵母菌的繁殖速率不斷上升

B.t3時,酵母菌產生ATP的場所只有細胞溶膠

C.若適當提高溫度,O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D.t3時,酵母菌需氧呼吸強度才為零

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞代謝中ATP合成酶的三維結構(原子分辨率)在2018年被測定,其工作機制2019年有了突破性進展。下圖1是光合作用部分過程示意圖,請據(jù)圖分析并回答

1)圖1中①側所示的場所是______________ 。

2)若膜兩側的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,短時間內暗反應中五碳化合物含量會______________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

3)植物細胞中含有ATP合成酶的生物膜還有______________。

4)為進一步了解植物代謝機制研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培試驗。連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率,得到圖2所示曲線(整個過程中呼吸作用強度恒定)。請據(jù)圖分析并回答:

①實驗的前3小時葉肉細胞產生ATP的場所有______________;如改用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將______________(填“上移”、“下移”或“不變”)。

②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有______________個;實驗中該植物前24小時有機物積累量______________(選填“<”、“=”、“>”)后24小時有機物積累量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)植物芳香油提取的相關知識,回答下列問題:

1)玫瑰精油的提取可使用如圖所示裝置,這種方法叫__________;蒸餾時收集的蒸餾液__________(填是或不是)純的玫瑰精油。進水口是圖中的__________(填圖中的編號)。

2)檸檬芳香油的提取常用__________

3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時,在油水混合物中加入氯化鈉的作用是__________。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是__________,除去固體硫酸鈉的常用方法是過濾。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案