A、過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中 |
B、高等植物體中能夠發(fā)生①~⑤過程 |
C、①~⑤過程中都能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象 |
D、③過程中堿基互補配對時,遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是③ |
B、圖①②③過程分別表示細胞分裂、細胞分化、細胞衰老過程 |
C、①②過程的細胞都能轉(zhuǎn)錄和翻譯,②過程的本質(zhì)是基因的選擇性表達 |
D、過程④與過程①相比最大的特點是無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在真核細胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中完成,蛋白質(zhì)的合成則在細胞質(zhì)完成 |
B、“中心法則”的實質(zhì)是遺傳信息的傳遞過程和基因的作用原理 |
C、在同一個體不同的體細胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同 |
D、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA多,翻譯合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞核中含有自身全部遺傳信息,是細胞結構中最重要的部分 |
B、細胞核是染色體復制的主要場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的主要場所 |
C、細胞內(nèi)能否產(chǎn)生蛋白質(zhì)的根本原因主要決定于細胞核 |
D、細胞核消失后細胞仍可進行分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④處指的是腺嘌呤 | ||
B、子代中含15N的DNA分子占
| ||
C、復制時作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶 | ||
D、復制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測成分:還原糖 檢測試劑:斐林試劑 部分實驗步驟:甲、乙液等量混勻后,注入到待測組織樣液中 顏色變化:磚紅色 |
B、檢測成分:脂肪 檢測試劑:蘇丹Ⅲ染液 部分實驗步驟:將花生子葉切片染色后,制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察 顏色變化:橘黃色 |
C、檢測成分:蛋白質(zhì) 檢測試劑:雙縮脲試劑 部分實驗步驟:A、B液混勻后,注入到待測組織樣液中,并進行隔水加熱 顏色變化:紫色 |
D、檢測成分:酒精 檢測試劑:重鉻酸鉀溶液 部分實驗步驟:將重鉻酸鉀溶液與濃硫酸混合后加入酒精中,搖勻 顏色變化:灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1 |
B、基因型Aa的個體自交后代中,A基因的頻率大于a基因的頻率 |
C、一個種群中,某一個等位基因的數(shù)目占個體總個數(shù)的比例叫做基因頻率 |
D、因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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