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（2015•黑龍江模擬）關于核酸的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D．用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一個雙雜合子孕婦，從她父親那里遺傳了一個血友病基因h和酶A基因，這兩個基因都在X染色體上，交換值為10%．經染色體分析得知胎兒為男性．如果羊水檢查發(fā)現胎兒細胞不存在酶A，則可預測該胎兒患血友病的概率為（　　）
A．5%B．10%C．45%D．90%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于實驗的敘述正確的是（　�。�
A．根毛細胞可以作為觀察植物細胞質壁分離和復原的材料
B．低溫抑制染色體著絲點分裂，使染色體不能分別移向細胞兩極
C．使用血球計數板統(tǒng)計酵母菌種群密度時，應先滴加酵母菌培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片觀察
D．探究促進插條生根的最適濃度實驗中，應將枝條上的幼芽全部去除，排除干擾

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山東校級月考）在探究唾液淀粉酶的影響因素實驗中，改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果如圖所示．據此分析，實驗中最可能改變的因素是（ ）

A．溫度 B．pH C．淀粉溶液量 D．唾液量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•安徽三模）下列關于葉綠體和線粒體的比較，正確的是（ ）

A．葉綠體中可發(fā)生CO2﹣→C3﹣→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6﹣→C3﹣→CO2

B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產生，在線粒體中隨水的生成而產生

C．光能轉變成化學能發(fā)生在葉綠體中，化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中

D．都具有較大膜面積和復雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•濟南校級期末）如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程（分別用過程：A﹣E表示），請回答：

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是 ，該過程是在葉綠體的 上進行的，它為B提供

（2）圖中B表示的過程為 ，進行的場所是 ．

（3）D過程表示的是需氧呼吸的第 階段，該過程是在 中進行的．

（4）能同時進行以上所有生理過程的生物為 ．

（5）上述生理過程中能產生ATP的有 （填上述字母編號），據圖分析用于ATP合成的能量形式有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•閘北區(qū)一模）在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A．著絲粒的分裂和細胞質的分裂

B．染色體數加倍和染色單體形成

C．細胞板的出現和紡錘體的出現

D．染色體復制和中心粒復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•海南校級學業(yè)考試）如圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖．圖中三個細胞的細胞液濃度關系是（ ）

A．甲＞乙＞丙 B．甲＜乙＜丙

C．甲＞乙，且乙＜丙 D．甲＜乙，且乙＞丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列分別代表不同細胞器的局部圖象，有關敘述不正確的是（　　）
A．①既可與核膜直接相連，又可與細胞膜直接相連
B．①中可發(fā)生肽鏈的盤曲、折疊，在此形成的蛋白質還需要在②中進一步修飾加工
C．③在各種動物的細胞中都廣泛存在，其內部能產生CO2和NADPH
D．若④是一種小球狀結構，圖示現象為對衰老、損傷細胞器的分解

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