在某果園生態(tài)系統(tǒng)中，存在“果樹(shù)→昆蟲(chóng)甲→昆蟲(chóng)乙”的捕食關(guān)系。分析回答下列問(wèn)題：

（1）該區(qū)域的碳循環(huán)在植物、動(dòng)物與____________之間完成。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)甲所同化的有機(jī)物中所含的能量，一部分經(jīng)呼吸作用散失,另一部分用于___。

（3）昆蟲(chóng)甲是果樹(shù)害蟲(chóng)，防治時(shí)應(yīng)在其種群數(shù)量處于____________時(shí)進(jìn)行。但是長(zhǎng)期使用農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致有機(jī)物污染土壤，此時(shí)可以向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑。加入菌劑可____________（填“增加”或“降低”）土壤中的物種多樣性，________________（填“加速”或“阻礙”）了土壤中的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某基因選擇性表達(dá)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）過(guò)程①以_____為原料，催化該過(guò)程的酶是_____。

（2）過(guò)程②是_____過(guò)程，除了圖中已表示出的條件外，還需要______等(至少寫(xiě)兩項(xiàng))。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白 A 的分子量變小了，經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的，但從某個(gè)谷氨酸開(kāi)始，以后的所有氨基酸序列全部丟失，因此推測(cè)轉(zhuǎn)錄該功能蛋白 A 基因的模板鏈上相應(yīng)位置的堿基發(fā)生的變化是_____。(已知谷氨酸密碼子：GAA、G AG，終止密碼子：UAA、UAG、UG A)

（4）過(guò)程②中核糖體移動(dòng)方向是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組進(jìn)行了不同苯酚濃度（mg.L—1)溶液處理對(duì)垂柳葉片凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。下列說(shuō)法正確的是

A. 隨苯酚溶液濃度的增加，垂柳葉片凈光合速率降低，光飽和點(diǎn)升高

B. 在苯酚作用下，植物對(duì)光能的敏感性及利用能力下降

C. 由實(shí)驗(yàn)可知，影響植物光合速率的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、C02濃度和溫度

D. 若苯酚影響氣孔開(kāi)放，則相同光照強(qiáng)度下提升苯酚溶液濃度，瞬間葉肉細(xì)胞內(nèi)核酮糖二磷酸的含量下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工選擇培育家雞新品種的過(guò)程中，家雞種群的

A. 變異是定向的 B. 基因庫(kù)會(huì)發(fā)生改變

C. 不遺傳變異是人工選擇的前提 D. 基因頻率保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞異常分化后形成的細(xì)胞是

A. 皮膚細(xì)胞 B. 肌肉細(xì)胞 C. 癌細(xì)胞 D. 神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三下學(xué)期一診考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的有

A. 生物進(jìn)化的方向是由自然選擇和生物變異共同決定的

B. 同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能

C. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高，且使害蟲(chóng)朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化

D. 地理隔離是形成新物種的必要條件，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在調(diào)節(jié)體溫方面：在寒冷環(huán)境中，________和________(激素)都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，使產(chǎn)熱量增多。

(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。

(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，③指的是促性腺激素，則③只能作用于性腺的原因是________________________________________。

(4)腎上腺和胰島可以通過(guò)圖中的虛線接受下丘腦某些細(xì)胞分泌的________， 從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。

(5)下丘腦一方面可以分泌________________激素通過(guò)垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是(　　)

A. 圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B. 圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C. 圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)

D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 (   )

A. 甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴不移，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D. 3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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