把成熟蘋果與未成熟香蕉密封在一起可促進香蕉成熟,這是由于蘋果釋放出了


  1. A.
    乙烯
  2. B.
    赤霉素
  3. C.
    脫落酸
  4. D.
    細胞分裂素
A
試題分析:乙烯的主要生理作用是促進果實成熟;新采摘的香蕉只有七成熟便于運輸,所以把成熟蘋果與未成熟香蕉密封在一起,蘋果釋放出了乙烯,促進了香蕉果實的成熟。
考點:植物激素調(diào)節(jié)
點評:本題難度一般,要求學(xué)生識記激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考查學(xué)生對植物激素作用的理解。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

2013年2月2日是第17個“世界濕地日”。濕地生態(tài)系統(tǒng)作為生態(tài)系統(tǒng)中重要的一員,是經(jīng)過億萬年的時間形成的,而目前我國自然濕地面積減少、功能退化的趨勢還沒有得到根本遏制,濕地保護在生態(tài)系統(tǒng)多樣性保護工作中顯得任重而道遠。關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為


  1. A.
    基因突變和重組
  2. B.
    自然選擇
  3. C.
    共同進化
  4. D.
    地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將水稻種植在完全培養(yǎng)液(含全部的營養(yǎng)物質(zhì))中,一段時間后,培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度逐漸升高,下列說法中最合理的是


  1. A.
    細胞分泌出Ca2+、Mg2+
  2. B.
    細胞大量吸水
  3. C.
    細胞正常死亡時產(chǎn)生Ca2+、Mg2+
  4. D.
    細胞吸水和其它離子比吸收Ca2+、Mg2+

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各序號的對應(yīng)關(guān)系正確的是  
①初級消費者—第二營級 ②次級消費者—自養(yǎng)型生物③分解者—腐生生物
④消費者—自養(yǎng)生物     ⑤草食動物—異養(yǎng)生物     ⑥自養(yǎng)生物—第一營養(yǎng)級
⑦自養(yǎng)生物—初級消費者


  1. A.
    ①③⑤
  2. B.
    ①③⑤⑥
  3. C.
    ②④⑥
  4. D.
    ①⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)________。


  1. A.
    目鏡
  2. B.
    物鏡
  3. C.
    光圈
  4. D.
    反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是


  1. A.
    兩個裝置均需置于相同且適宜的溫度下
  2. B.
    裝置乙在Ⅲ處可觀察到有酒精生成
  3. C.
    裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會再與Ⅲ連接
  4. D.
    裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于癌細胞特征的是              


  1. A.
    形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有變化
  2. B.
    連續(xù)進行惡性增殖
  3. C.
    分裂受到控制
  4. D.
    能正常進行細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于動物細胞融合的說法不正確的是(  )


  1. A.
    動物細胞融合也稱細胞雜交,是指兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的過程
  2. B.
    動物細胞融合后形成的具有原來兩個或多個動物細胞遺傳信息的單核細胞稱為雜交細胞
  3. C.
    常用于誘導(dǎo)動物細胞融合的手段有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射
  4. D.
    細胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于葉綠體中的類囊體的正確敘述是


  1. A.
    葉綠體中的一個個基粒就是一個個類囊體
  2. B.
    全部光合色素都分布在類囊體的雙層薄膜上
  3. C.
    組成各基粒的類囊體之間沒有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
  4. D.
    基粒和類囊體極大地擴大了光合作用的反應(yīng)面積

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同步練習(xí)冊答案