【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)胚芽鞘，莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）
A.IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
B.IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增強(qiáng)作用
C.圖乙表明生長(zhǎng)素是基因表達(dá)的產(chǎn)物
D.赤霉素通過(guò)自身能否轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素而對(duì)生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用

【答案】B
【解析】解：A、單獨(dú)加IAA的一組和單獨(dú)加GA的一組的莖段平均伸長(zhǎng)量都大于未加激素的一組，說(shuō)明IAA和GA都能促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)，且單獨(dú)加入IAA的一組，其莖段的平均伸長(zhǎng)量大于單獨(dú)加入GA的一組，說(shuō)明IAA比GA促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用明顯，A錯(cuò)誤；B、由甲圖可知，IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，促進(jìn)作用大于單獨(dú)加IAA的一組和單獨(dú)加GA的一組，說(shuō)明IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增強(qiáng)作用，B正確；C、從圖中無(wú)法得出生長(zhǎng)素是基因表達(dá)的產(chǎn)物的結(jié)論，C錯(cuò)誤；D、赤霉素通過(guò)促進(jìn)色氨酸合成生長(zhǎng)素，進(jìn)而促進(jìn)生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)，掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動(dòng)，微量而高效的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某洞穴探險(xiǎn)科考隊(duì)在羅馬尼亞的莫維勒洞穴發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種，那么在它們體內(nèi)最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素是

A. C和O B. O和C C. C和N D. O和H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中③階段包括過(guò)程．
（2）圖乙中c細(xì)胞中的染色體共含有條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是（填字母）細(xì)胞．
（3）基因的自由組合發(fā)生在圖乙（填字母）細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱是 ， 細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與密切相關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是的結(jié)果．如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是發(fā)生了突變．
（5）在圖甲中，如果在A點(diǎn)時(shí)將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，而分裂過(guò)程中所用的原料不含放射性同位素，則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷鏈的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的高桿對(duì)矮桿是顯性，糯性和非糯性是一對(duì)相對(duì)性狀。有人讓一種高桿非糯性水稻與另一種矮桿非糯性水稻雜交，得到的后代如右圖（這兩對(duì)性狀按自由組合定律遺傳），則子代的矮桿非糯性中，能穩(wěn)定遺傳的占（ ）

A.1/16
B.1/8
C.1/3
D.2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ， 其產(chǎn)物是 ．
（2）從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì) ， 主要原因是 ．
（3）胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家蠶遺傳中，蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是相對(duì)性狀，黃繭和白繭是相對(duì)性狀(控制這兩對(duì)性狀的基因自由組合)，兩個(gè)雜交組合得到的子代(足夠多)數(shù)量比見(jiàn)下表，以下敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.黑色對(duì)淡赤色為顯性，黃繭對(duì)白繭為顯性
B.組合二中親本的基因型和子代的基因型相同
C.組合一和組合二的子代中白繭淡赤蟻的基因型不完全相同
D.組合一中兩個(gè)親本的基因型和表現(xiàn)型都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”．為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是 （）
①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況．

A.①③④⑥
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某動(dòng)物組織的細(xì)胞勻漿分離后，取三種細(xì)胞器測(cè)定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙中均有DNA
B.細(xì)胞器甲可能是線粒體
C.細(xì)胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
D.細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是

A. 裝片的制作流程：解離一漂洗一染色一制片

B. 根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期

C. 視野中觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列緊密

D. 漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度

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