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【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其及時復蘇可注射適量的（）
A.甲狀腺激素
B.葡萄糖液
C.生理鹽水
D.生長激素

【答案】B
【解析】解：給正常的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠體內的葡萄糖快速分解或是合成糖元，造成小白鼠的體內葡萄糖的含量急劇降低，不能供給足夠的能量，小白鼠就會出現(xiàn)休克現(xiàn)象，可通過注射一定濃度的葡萄糖溶液來補充葡萄糖，供給小白鼠足夠的能量．故選：B．
胰島素的作用是調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化等．如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對值的變化，下列有關敘述正確的是

A. 圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，有氧呼吸受抑制

B. Q點只進行無氧呼吸，P點只進行有氧呼吸

C. 若圖中的AB段與BC段的距離等長，此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無氧呼吸

D. 氧濃度應調節(jié)到Q點的對應濃度，更有利于水果的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤具備了大多數(shù)微生物生活所需要的營養(yǎng)、水分、空氣、酸堿度、滲透壓和溫度等條件。故成了微生物生活的良好環(huán)境�？梢哉f，土壤是微生物的“天然培養(yǎng)基”，也是微生物的“大本營”。請回答下列問題：

（1）若要從土壤中分離并計數(shù)能夠分解尿素的細菌，需配制出供其生長繁殖的培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基按照物理性質劃分屬于__________。該培養(yǎng)基同時具有選擇功能，這是因為____________________。實驗過程中，利用__________法在培養(yǎng)基上接種并統(tǒng)計土壤樣品中的活菌數(shù)目，但統(tǒng)計結果往往比活菌的實際數(shù)目低，這是因為____________________。

（2）土壤中也生活著大量的酵母菌。酵母菌新陳代謝的類型為__________，果酒的制作離不開酵母菌，酒精發(fā)酵的反應式為__________，檢測果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，常用__________來檢驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內氨基酸的敘述，正確的是（）

A.氨基酸是蛋白質分子的基本單位，只由氨基和羧基組成

B.組成蛋白質的氧基酸共有的結構是

C.每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D.組成人體的氨基酸都能在人體內合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應，請回答下列問題

（1）在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與_____________(激素)相關性最大。

（2）在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有_________、__________和__________。在種子發(fā)芽的調節(jié)中，細胞分裂素和脫落酸之間的作用表現(xiàn)為相互_____，在器官脫落的調節(jié)中，生長素作用的特性是具有_________。

（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有:①_____________，②_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生，因此，這種乙烯合成的調節(jié)機制屬于_________調節(jié)。

（5）圖中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是________________________的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅(2n=8)是遺傳學經典材料，黑身、灰身由一對等位基因(A、a)控制。

(1)測定果蠅基因組序列，需對____條染色體進行DNA測序。

(2)黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身=3:1。按照孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋，F2中出現(xiàn)這種表現(xiàn)型及其比例的原因是____。F2中灰身果蠅再隨機交配，后代表現(xiàn)型及比例為：__________。