下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株        ②利用秋水仙素處理單倍體試管苗，獲得正常純合植株
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株        ④利用細胞工程培育“白菜-甘藍”雜種植株
⑤馬鈴薯的脫毒．
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①③④⑤
考點：植物的組織培養(yǎng)
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細胞的全能性，細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．
解答： 解：①培養(yǎng)從離體的花粉細胞（或花藥組織）開始，屬于植物組織培養(yǎng)；
②是單倍體幼苗經(jīng)染色體加倍是正常發(fā)育；
③中將目的基因?qū)胧荏w細胞，再組織培養(yǎng)發(fā)育成個體，屬于組織培養(yǎng)；
④利用細胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株，需要從離體細胞開始，屬于植物組織培養(yǎng)；
⑤用分生區(qū)的細胞進行組織培養(yǎng)，使作物脫毒，屬于植物組織培養(yǎng)；
故選：D．
點評：本題考查植物細胞工程等知識，意在考察學生識記植物細胞工程中植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動物胚胎工程有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用
B、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來
C、胚胎分割次數(shù)越多，產(chǎn)生的新個體也越多
D、對同一胚胎的肝細胞核移植，產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，它們分別與哪種菌有關(guān)（　�。�
A、醋酸菌、乳酸菌、毛霉
B、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C、醋酸菌、酵母菌、毛霉
D、酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為減少實驗誤差而采取的措施，正確的是（　�。�
選項實驗內(nèi)容減少實驗誤差采取的措施
A葉綠體中色素的提取和分離將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
B探索2，4-D促進插條生根的最適濃度預實驗確定濃度范圍
C比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短觀察某個裝片、同一個視野的細胞并統(tǒng)計
D調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查足夠大的群體，隨機取樣并統(tǒng)計
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于染色體數(shù)目變異的是（　�。�
A、非同源染色體之間互換了部分片段
B、鐮刀型細胞貧血癥
C、同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換了部分片段
D、對F1進行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

同位素標記技術(shù)是生物科學研究中的一種重要手段．下列敘述中錯誤的是（　　）
A、設法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性
B、將3H標記的亮氨酸加入細胞培養(yǎng)液中，探究分泌蛋白的合成和運輸過程
C、分別給小球藻補充以18O標記H2O和CO2，研究光合作用釋放O2的來源
D、以15N和14N研究DNA的半保留復制過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作葡萄醋時，必須控制的發(fā)酵條件是（　　）
A、溫度18～25℃，適時通氣
B、溫度18～25℃，隔絕空氣
C、溫度30～35℃，隔絕空氣
D、溫度30～35℃，適時通氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細淋巴管阻塞，會引起（　�。�
①組織發(fā)生水腫 ②組織發(fā)生脫水③組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加 ④組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量降低．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物體外受精的過程是（　　）
①采卵                        ②收集精子                        ③卵母細胞的人工培養(yǎng) 
④精子獲能處理                 ⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)   ⑥精子用CaCl2處理  
⑦卵母細胞用一定濃度肝素溶液處理  ⑧體外受精                        ⑨受精卵培養(yǎng)．
A、
B、
C、
D、

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