年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(帶解析) 題型:單選題
如下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度或生成物量的變化情況。以下有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況 |
C.若圖②中的實(shí)線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率 |
D.圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分) 下圖表示在不同條件下,酶促反應(yīng)的速度變化曲線,試分析:
(1)酶促反應(yīng)的速度可以用 來表示。
(2)Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應(yīng)速率慢,這是因?yàn)?u> 。
(3)圖中AB段和BC段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因子分別是 和 。
(4)若想探究酶的最適pH,至少應(yīng)設(shè)計(jì) 種不同的pH。
(5)請?jiān)谧鴺?biāo)系中,繪出在酶濃度相對值為1、溫度為25℃條件下酶的反應(yīng)速度曲線。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江紹興一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度和生成物量的變化情況。以下有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C.若圖②中的實(shí)線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D.圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,生成物量與時(shí)間的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆河北省邯鄲市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的情況。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖一實(shí)線、虛線可依次表示增加酶量前后,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖一實(shí)線、虛線可依次表示 H2O2在Fe3+、過氧化氫酶作用下的分解速率
C.圖二能用來表示酶活性與 pH 的關(guān)系
D.圖二能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011年江蘇省高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:選擇題
下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況。以下有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖①能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C.若圖②中的實(shí)線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D.圖②也可以用來表示不同溫度下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com