5．視神經(jīng)萎縮是受顯性基因控制的一種常染色體顯性遺傳�。粢粚Ψ驄D均為雜合子，生一個(gè)有病男孩的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{3}{4}$

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
根據(jù)題意分析可知：視神經(jīng)萎縮癥是受顯性基因控制的一種顯性遺傳病，遵循基因的分離定律．一對夫婦均為雜合體，則夫婦的基因型都為Aa．

解答 解：視神經(jīng)萎縮是一種常染色體上顯性遺傳�。ㄓ肁、a表示），若一對夫婦均為雜合子，即Aa×Aa，他們所生后代的基因型、表現(xiàn)型及比例為AA（患�。篈a（患�。篴a（正常）=1：2：1，因此他們生一個(gè)有病男孩的概率是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律，能根據(jù)題干信息判斷親本的基因型，進(jìn)而推斷子代的基因型、表現(xiàn)型及比例，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示人體中箭毒時(shí)，箭毒對突觸后膜Na+通道通透性的影響（Ach為乙酰膽堿）。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題

（1）圖1中有_______個(gè)神經(jīng)元，_______個(gè)突觸。

（2）圖1的膝跳反射弧中，感受器在_________（填“伸肌”或“屈肌”）中。c處施加刺激引起伸肌收縮，該過程_______（填“屬于”或“不屬于”）反射活動(dòng)，若給予a處施加足夠刺激，興奮在b處傳遞速度比c處傳導(dǎo)速度____（填“快”或“慢”）。

（3）如圖2，正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)與____________上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，此時(shí)進(jìn)行的信號(hào)轉(zhuǎn)換是___________。興奮時(shí)，膜外電位變化是_________。

（4）由圖2可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結(jié)合，使Na+通道_________，阻止Na+____________，導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化。因此，若人體中箭毒后，中毒癥狀為肌肉______________（填“松弛”或“持續(xù)收縮”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣釋放量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）
A．甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同
B．Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零，表示凈光合作用速率為零
C．P點(diǎn)產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣
D．若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列均嚴(yán)格屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次范疇的是（　　）
①水分子�、诩�(xì)胞核�、圻w徙中的一群大雁　④變形蟲
⑤病毒�、奚锶Α、呖铸埢、嗟鞍踪|(zhì)�、崽鴦�(dòng)的心臟．
A．③④⑤⑥⑨B．③④⑤⑥⑧⑨C．②④⑥⑨D．③④⑥⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為一動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖，請分析后完成下列問題：
（1）A細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂能形成B、E細(xì)胞．A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能形成C、D細(xì)胞，這一過程發(fā)生在精巢（或睪丸）．（器官）內(nèi)．
（2）C細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞．上圖B、C、D、E細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中不存在同源染色體的是C、D的子細(xì)胞．
（3）在A→C→D這一過程中，Y與y、R與r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，基因Y與Y、y與y、R與R、r與r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．完成如圖所示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，并回答相關(guān)問題：

（1）填寫出序號(hào)①→⑤所代表的內(nèi)容
①淋巴；②組織液；③細(xì)胞內(nèi)液；④溫度；⑤免疫調(diào)節(jié)．
（2）若禽流感病毒侵入人體的細(xì)胞，在抗體將其徹底消滅前，需經(jīng)過細(xì)胞免疫．某人由于胸腺發(fā)育不良致使⑤下降的原因是胸腺發(fā)育不良，不能使T細(xì)胞成熟，從而使細(xì)胞免疫和大部分的體液免疫無法進(jìn)行．
（3）在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制中，人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（　�。�
A．種群密度一般是固定不變的
B．預(yù)測種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素主要是出生率和死亡率、遷入率和遷出率
C．某種群中具有生殖能力的雌性個(gè)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雄性個(gè)體時(shí)，該種群數(shù)量會(huì)越來越小
D．種群的年齡組成，直接影響種群數(shù)量的變動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列能夠聚合形成DNA分子的物質(zhì)是（　�。�
A．氨基酸B．脫氧核糖C．脫氧核苷酸D．含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．種群是生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體．種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代．下列敘述中正確的一組是（　�。�
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，但并不一定出現(xiàn)新的物種
②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
③物種的形成一般通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實(shí)現(xiàn)，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
④種群通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化．
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

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