5.如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,對(duì)其敘述不正確的是( 。
A.種皮在功能上具備選擇透過性
B.胚狀體承擔(dān)的功能是分裂、分化成根、莖、葉
C.胚狀體是由末分化的、具有分裂能力的細(xì)胞組成
D.人工種子與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是保持親本的優(yōu)良性狀

分析 人工種子:
1、概念:人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.
2、人工種子的組成:胚狀體和人工種皮,其中人工種皮具有保護(hù)作用(可加入適量的養(yǎng)分、無機(jī)鹽、有機(jī)碳源以及農(nóng)藥、抗生素、有益菌等,也可添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育.)
3、優(yōu)點(diǎn):不受季節(jié)限制;可以很方便運(yùn)輸和儲(chǔ)存;不會(huì)造成遺傳性狀的改變.

解答 解:A、人工種子的種皮在功能上具備選擇透過性,A正確;
B、胚狀體承擔(dān)的功能是分裂、分化成根、莖、葉,B正確;
C、人工種子的胚狀體已經(jīng)分化出胚芽,C錯(cuò)誤;
D、人工種子與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是保持親本的優(yōu)良性狀,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人工種子的制備,要求考生識(shí)記人工種子的概念、結(jié)構(gòu)及優(yōu)點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中下列編號(hào)的中文名稱:1胞嘧啶、7胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(2)圖中共有脫氧核苷酸8個(gè).假設(shè)某DNA分子有2000個(gè)脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上A:G:T:C=1:2:3:4,若該DNA分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是400個(gè).
(3)用15N標(biāo)記DNA分子,該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子,含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.基因治療的步驟為( 。
①治療基因的表達(dá)  
②選擇治療基因
③將治療基因轉(zhuǎn)入患者體內(nèi)  
④選擇運(yùn)輸治療基因的載體.
A.②③①④B.②③④①C.③④②①D.②④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.蠶豆病是伴X染色體隱性遺傳。鐖D為蠶豆病遺傳系譜圖,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.在自然人群中,該病以男性患者居多
B.1、Ⅱ4、Ⅲ6的表現(xiàn)型相同,但基因型不一定相同
C.3和Ⅱ4再生一個(gè)女孩,患蠶豆病的概率是$\frac{1}{2}$
D.6與一表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生一正常孩子的概率為$\frac{7}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.甲是種群
B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)
C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的
D.丁多樣性的形成受無機(jī)環(huán)境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人類對(duì)遺傳物質(zhì)的研究經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.早期,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)
B.艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記噬菌體需分別用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)
D.沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過程(AA代表氨基酸),下列敘述不正確的是(  ) 
A.能給該過程提供遺傳信息的是RNA
B.該過程合成的產(chǎn)物可能是酶或激素的前體物質(zhì)
C.有多少個(gè)密碼子,就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)
D.該過程有水產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為其中四種魚(甲、乙、丙、。┑臓I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖2中的生物對(duì)應(yīng)圖1中哪些成分DB(用字母表示).
(2)圖1中③過程中碳的傳遞形式是二氧化碳.
(3)科研人員對(duì)該池塘由浮游藻類、甲和丁三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析得 到下表相關(guān)數(shù)據(jù).NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)
食物鏈環(huán)節(jié)XYZ
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用--62.8%99.7%
分析上表中的數(shù)據(jù):
①笫一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為0.3%;
②Z與Y的NP/GP值不同的主要原因是呼吸作用消耗的能量不同;
③表中Y屬于二營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)下圖表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過程:

則甲的糞便屬于A (填字母)的部分,氣溫逐漸降低時(shí),若圖中的⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將升高.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給小鼠靜脈注射適宜濃度的14C標(biāo)記的葡萄糖溶液后,該葡萄糖分子參與細(xì)胞呼吸所生成的下列物質(zhì)中,最先形成的具有14C的是( )

A.水 B.乳酸 C.丙酮酸 D.二氧化碳

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