A. | 3﹕1 | B. | 9﹕3﹕3﹕1 | C. | 1﹕1﹕1﹕1 | D. | 1﹕2﹕1 |
分析 由親本推后代性狀分離可分以下幾種情況(設受A、a控制):
(1)親本為Aa×Aa,則后代性狀分離比為顯性:隱性=3:1;
(2)親本為Aa×aa,則后代性狀分離比為顯性:隱性=1:1;
(3)親本為Aa×AA、AA×AA、aa×AA,則后代性狀不發(fā)生分離且全為顯性;親本為aa×aa時,后代也不發(fā)生分離且全為隱性性狀.
解答 解:基因型是RrYY的植物自交,根據分離定律:
先看第一對基因Rr×Rr,其后代性狀分離比應為顯性:隱性=3:1,基因型的比例為1:2:1;
第二對基因為Y,為顯性純合,自交后代全為顯性性狀,不發(fā)生性狀分離;
故基因型是RrYY的植物自交后代性狀分離比為3:1,基因型的比例為1:2:1.
故選:D.
點評 本題考查兩對等位基因的遺傳,由親本推后代的性狀分離比,符合自由組合定律的,可先拆分成分離定律來解題,然后再將基因或性狀分離比重組即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜塊粉碎-使胡蘿卜素能夠充分溶解 | |
B. | 胡蘿卜塊干燥-除去胡蘿卜中的水分 | |
C. | 對萃取液蒸餾-提高萃取液中胡蘿卜素濃度 | |
D. | 萃取時加冷凝裝置-防止胡蘿卜素揮發(fā) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說的提出者是施萊登和施旺 | |
B. | 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞,并認為它們的本質區(qū)別是有無核膜 | |
C. | 細胞學說的重要內容之一是:一切動植物都是由細胞發(fā)育而來 | |
D. | 細胞學說認為新細胞可以從老細胞中產生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ和過程Ⅱ的堿基配對方式中均有A與U、G與C配對 | |
B. | 過程Ⅰ需要RNA聚合酶催化,所需原料含有脫氧核糖 | |
C. | 過程Ⅱ中一種③可轉運多種氨基酸 | |
D. | 如果①發(fā)生基因突變,則③攜帶的氨基酸一定改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體是綠色植物能進行光合作用的細胞含有的細胞器 | |
B. | 內質網是由膜連接而成的網狀結構,是細胞內蛋白質合成和加工、以及脂質合成的“車間” | |
C. | 溶酶體內部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 | |
D. | 液泡內的細胞液含有糖類、無機鹽、蛋白質和光合色素等,克調節(jié)細胞的滲透壓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中甲狀腺激素增加時會抑制垂體分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液 | |
C. | 內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 | |
D. | 內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止雜菌污染 | |
B. | 單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法 | |
C. | 接種大腸桿菌后的培養(yǎng)皿需放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | |
D. | 倒置平板可防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•濟寧一模)菠菜可用于多個實驗.下列相關敘述中不正確的是( )
A.在色素的提取實驗中,應選取新鮮菠菜綠葉,研磨時加入碳酸鈣可防止色素破壞
B.新鮮的菠菜綠葉不適合用來觀察線粒體,是因為菠菜本身的葉綠體呈綠色妨礙觀察
C.菠菜根尖成熟區(qū)細胞可做低溫誘導染色體加倍實驗
D.用甲基綠和吡羅紅對菠菜白色的側根細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com